Studienwerkstätten

Die Studienwerkstätten der Lehrerbildung an der Universität Kassel sind Arbeitsräume, in denen es um die wissenschaftliche und praktische Beschäftigung mit Lernumgebungen geht. Hier werden Unterrichtsmaterialien und -medien entwickelt, erprobt, untersucht und gesammelt, werden Filme über Unterricht gedreht und analysiert sowie praktische Lehreinheiten mit Schülerinnen und Schülern exemplarisch durchgeführt. Sie sind in die Forschung ebenso einbezogen wie in die Lehre – nicht zuletzt im Rahmen der Schulpraktischen Studien. Gleichzeitig dienen sie als Vorbild für Lernwerkstätten der Schulen und werden für die Lehrerfortbildung genutzt. Die gemeinsame Konzeption beruht auf einem Diskussionsstand, dass Werkstattpädagogik in Schule und Hochschule Selbstständigkeitserziehung und Lernen als aktiven zum Teil auch forschenden Prozess fördern soll und dass Eigenproduktion sowie projekthaftes Operieren dabei von hoher Wichtigkeit sind.

Die erste Studienwerkstatt war die Grundschulwerkstatt, die in vieler Hinsicht Vorbildfunktion übernommen hat. Stufenbezogene Werkstätten gibt es zudem für die Sekundarstufe I, die Gymnasiale Oberstufe und die beruflichen Schulen. Heute verfügen auch viele Fachdidaktiken über Studienwerkstätten, so die Sprachen, die Naturwissenschaften, Technische Elementarbildung, Mathematik und Musik.

Seit über zehn Jahren besteht an der Universität Kassel eine Arbeitsgruppe der Studienwerkstätten. Sie fördert den konzeptuellen Austausch, das gegenseitige Lernen voneinander, organisiert gemeinsam Aktivitäten und stimmt nicht zuletzt den Ressourcenbedarf mit dem Zentrum für Lehrerbildung ab, soweit er nicht seitens der Fachbereiche gedeckt werden kann. Gerade die Abstimmung zu Konzepten und praktischen Fragen haben dazu geführt, dass die Werkstätten mittlerweile als ein markantes Merkmal der Lehrerbildung an der Universität Kassel gesehen werden können. 2011 hat die Arbeitsgruppe eine gemeinsame Dokumentation über Konzepte und Praxis der Studienwerkstätten vorgelegt.