Lehrveranstaltungen
Studierende, die zu einer Lehrveranstaltung von Frau Prof. Dr. Edith Glaser zugelassen werden, erhalten am Montag den 02.11.2020 über HIS eine E-Mail mit dem Zugangscode zum moodle-Kurs. In dem moodle-Kurs finden sie die Daten für den Zugang zur ersten Sitzung, die auf jeden Fall digital stattfinden wird.
Studierende, die über Prios nicht zugelassen wurden, aber Interesse an einer Teilnahme haben, können gegebenenfalls noch aufgenommen werden. In diesem Fall wenden Sie sich bitte bis zum 06. November per E-Mail an Frau Glaser eglaser@uni-kassel.de
Über die Nachrücker wird am 09. November entschieden.
| Vst.-Nr. | Veranstaltung | SWS |
|---|
| FB01.IfE.106 | Erziehung und Strafe im Kontext von Lehren, Lernen und Unterricht
Online synchron, Max. 30 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.21 | Bildungsaufstieg: Biographie - Empirie - Geschichte
Online synchron/asynchron, Max. 25 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.22 | Reformpädagogik. Teil 2, Kurs B (Einsemestriges Angebot, Teil 1 ist Vorlesung FB01.IfE.23 von Frau Glaser)
Online mit Präsenzanteilen vor Ort, Max. 40 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.23 | Schulgeschichte(n) - Ideen und Strukturen im historischen Wandel. Teil 1 (Einsemestriges Angebot, Teil 2 sind FB01.IfE.11, 22, 42, 88, 96)
Online synchron/asynchron, Max. 190 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.27 | Forschungskolloquium "Historische Bildungsforschung"
Forschungskolloquium, Max. 20 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.96 | Vom Königsberger Schulplan zur integrierten Gesamtschule. Teil 2, Kurs E (Einsemestriges Angebot, Teil 1 ist Vorlesung FB01.IfE.23 von Frau Glaser)
Online synchron, Max. 40 Teilnehmer | 2 |
| FB01.IfE.PD04 | Prüfung Schulgeschichte(n) - Ideen und Strukturen im historischen Wandel. Teil 1. Termin 1, Di. 16.02.21, 10-12 Uhr
Prüfung, Max. 100 Teilnehmer | - |
| FB01.IfE.PD05 | Prüfung/Wiederholungsprüfung Schulgeschichte(n) - Ideen und Strukturen im historischen Wandel. Teil 1. Termin 2, Di. 30.03.21, 10-12 Uhr
Prüfung, Max. 100 Teilnehmer | - |
| FB05_GES | Disputation J.R.
Event, Max. 15 Teilnehmer | - |
