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Warum Absolventenstudien?



Absolventenstudien sind standardisierte Befragungen von Hochschul­absolventen, die einige Zeit nach Studien­abschluss stattfinden. In der Regel beinhalten sie Fragen zum Studienverlauf, zum Berufsübergang, zum Berufseinstieg, Berufsverlauf, Nutzung von erworbenen Kompe­tenzen und aktueller Tätigkeit sowie zur Hochschulbindung.

Sie sind somit die besten Informationsquellen, um beispielsweise Ant­worten auf die Fragen zu bekommen:

  • In welchen Berufs- und Tätigkeitsfeldern werden die Absolventen tätig?
  • Welche Einkommen, Arbeitszeit und Laufzeit des Arbeits­vertrags haben heutige Absolventen?
  • Passt die berufliche Tätigkeit zu den Studieninhalten?
  • Wie beurteilen Absolventen im Nachhinein ihr Studium?

Die Hochschule erlangt dadurch einer fundierten Einblick, was aus ihren Absolventen und Absolvententinnen wird.

Die dabei erhobenen Daten sind ein wichtiger Indikator für die Qualität der Hochschul­ausbildung. So verlangen Akkreditierungs­agenturen die Durchführung von Absolventenstudien, da auf diese Weise die Zweck­mäßigkeit der Curricula, das Angebot an Studien­gängen, Bedarfs­orientierung, Praxisnähe und Problembezüge an Hochschulen überprüft werden können.

Für die individuelle Hochschule bieten die gewonnenen Informationen des Weiteren vielfältige Einsatzmöglichkeiten für die Hochschul­entwicklung und die Angebots­verbesserung von Service­einrichtungen. So ermöglichen Absolventen­studien im Bereich der Studiengangs­entwicklung und -evaluation einen Abgleich zwischen Ist- und Soll-Größen. Hierbei wird insbesondere der Frage nach­gegangen, ob die beruflichen Einsatz­felder sowie die Kompetenz­einschätzung der Absolventen mit den jeweiligen Erwartungen und Studienzielen übereinstimmen.

Dem Career Service und der Studienberatung bieten die Informationen Erkenntnisse über Studien- und Berufs­verläufe, die sie an die Studierenden weitergeben können. Ggf. kann auf Grundlage der Ergebnisse das Angebot an Möglich­keiten des Schlüssel- und Zu­satzquali­fikationserwerbs erweitert werden.

Weitere Einsatzfelder sind die Alumni-Arbeit, das Studierenden­marketing sowie das Qualitäts­management.


Letzte Änderung: 25.10.11