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Examensarbeiten
Hinweise:
Ich betreue Examensarbeiten, die sich mit empirischen Fragestellungen oder mit dem Forschungsstand in ausgesuchten Bereichen beschäftigen. Eine Einbindung in laufende Forschungsprojekte ist möglich.
Bei Interesse nehmen Sie mit mir Kontakt auf.
Hier können Sie sich über mögliche Themen informieren.

 

 

Betreute Qualifikationsarbeiten
(abgeschlossen):

Poloczek, S. (2007).  Zur Struktur des schulischen Selbstkonzepts von Erstklässlerinnen und Erstklässlern. Diplomarbeit im Fachbereich Psychologie. Universität Frankfurt.

Post, S. (2008). Überzeugungen und Wertvorstellungen von Mathematiklehrkräften und ihr Einfluss auf den Schulerfolg in der Grundschule. Magisterarbeit. Universität Kassel.

Gabriel, K. (2008). Determinanten der Selbstkonzeptentwicklung - Ergebnisse aus der PERLE-Studie. Magisterarbeit. Universität Kassel.

Krauth, K. (2008). Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht der Grundschule. Domänenspezifische Analyse von Unterrichtsvideos zum Thema ‚Einführung in die Multiplikation‘. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Janssen, M. (2008). Motivationale und soziale Aspekte von Lehr-Lern-Prozessen in künstlerischen Bildungsangeboten und Folgerungen. Diplomarbeit. Pädagogische Hochschule Heidelberg.

Fischer, K. (2008). Unterricht in leistungsheterogenen Lerngruppen – Forschungsbefunde und mögliche Konsequenzen. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Knittel, E. I. (2009): Unterrichtsqualität im Biologieunterricht. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Stock, M. (2009). Lehrerausbildung in Großbritannien und ihre möglichen Impulse für den Bolognaprozess in Deutschland. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Lauterbach, C. (2009). Kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht – eine Pilotstudie im Rahmen des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern.“ Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Weldner, A. (2009). Inhaltliche Klarheit im Mathematikunterricht – eine Pilotstudie im Rahmen des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern.“ Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Wolf, V. (2009). Studienwahlmotivation und selbstberichteter Studienerfolg. Magisterarbeit. Universität Kassel.

Menges, J. (2009). Die Relevanz elterlicher Einstellungen für die kindlichen Schulleistungen im Fach Deutsch. Diplomarbeit. Pädagogische Hochschule Heidelberg.

Wermuth, S. (2009). Die Bedeutung früher künstlerisch-kreativer Erfahrungen für die Kreativität von Grundschulkindern – Eine empirische Untersuchung im Rahmen des Projekts PERLE. Diplomarbeit. Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt.

Kolb, K. (2009). Berufliche Entwicklung und Zufriedenheit von PH-Absolventen. Im Rahmen der Längsschnittstudie „Wege von der Hochschule in den Beruf“. Magisterarbeit. Universität Kassel.

Theurer, C. (2009). Kreativitäts- und Intelligenzentwicklung im Grundschulalter. Zusammenhänge und Effekte. Magisterarbeit. Universität Kassel.

Schwabe, J. (2009). Gleiches Thema – gleicher Unterricht? Einführung in die Multiplikation und ihre unterrichtlichen Realisierungen. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Greb, K. (2009). Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Kassel.

Jurkowski, S. (2010). Soziale Kompetenzen und Lernerfolg beim kooperativen Lernen. Dissertation. Universität Kassel (summa cum laude). Zweitbetreuung.

Ackermann, S. (2010). Klassengespräch im Mathematikunterricht – Eine Pilotstudie im Rahmen des Projekts „Persönlichkeits‐ und Lernentwicklung von Grundschulkindern“. Wissenschaftliche Hausarbeit. Universität Kassel.

Tillack, C. (2011). Die Beziehung zwischen elterlichen Prozessmerkmalen und dem Schulerfolg von Grundschulkindern im Fach Mathematik – Eine Einbahnstraße mit Gegenverkehr? Magisterarbeit. Universität Kassel.

Michalski, K. (2011). Lehrerverhalten und Hausaufgabenqualität aus der Sicht von Gymnasialschülerinnen und -schülern − Ein Pilotprojekt am Goethe-Gymnasium Kassel. Wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien im Fach Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaft an der Universität Kassel.

Behnke, C. (2011). Analyse von Interventionsmaßnahmen des deutsch-niederländischen Projekts: „Gesunde Kinder in gesunden Kommunen“. Masterarbeit im Studiengang Empirische Bildungsforschung.

Mösko, E. (2011). Elterliche Geschlechtsstereotype und ihr Einfluss auf das mathematische Selbstkonzept von Grundschulkindern. Dissertation.

 

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