Evidenzbasierte Weiterentwicklung der Schulpraktischen Studien zur systematischen Eignungsreflexion und Professionalisierung bei Lehramtsstudierenden

Das PRONET Projekt P25 mit dem Titel Evidenzbasierte Weiterentwicklung der Schulpraktischen Studien zur systematischen Eignungsreflexion und Professionalisierung bei Lehramtsstudierenden (ErLe) ist am Referat für Schulpraktische Studien angesiedelt. Das Vorhaben verfolgt das Ziel, evidenzbasiert ein Curriculum zur systematischen Eignungsreflexion und Professionalisierung der Lehramtsstudierenden zu entwickeln, in die Schulpraktischen Studien I (SPS I) und das Praxissemester zu implementieren sowie auf seine Wirksamkeit zu evaluieren.


Mehr zum Projekt erfahren Sie auf der Homepage von PRONET oder bei Anika.Wolf@uni-kassel.de