Vergangene Lehrveranstaltungen

Universität Kassel:

• Erziehungswissenschaftliche Grundlagen für die Soziale Arbeit (Vorlesung) (WiSe 2022/23)
• Aufwachsen im institutionellen Kontexten – vorschulische, schulische und außerschulische Handlungsfelder (Seminar) (WiSe2022/23)
• Kolloquium zur Betreuung der Bachelorarbeit Rother (Seminar) (WiSe 2022/23)
• Familialisierte Schule – scholarisierte Familie. Sozialisation und Verhältnisse zwischen Institutionen (Seminar) (WiSe 2022/23)
• Aufwachsen in institutionellen Kontexten - vorschulische, schulische und außerschulische Handlungsfelder (Seminar) (SoSe 2022)
• Institutionalisierung in der Kindheit (Seminar) (SoSe 2022)
• Kolloquium zur Betreuung der Bachelorarbeit (Seminar) (SoSe 2022)
• Sozialpädagogische Blicke auf Ganztagsschule (Seminar) (SoSe 2022)
• Erziehungswissenschaftliche Grundlagen der Sozialen Arbeit (Vorlesung) (WiSe 2021/22)
• Aufwachsen in institutionellen Kontexten - vorschulische, schulische und außerschulische Handlungsfelder (Seminar) (WiSe 2021/22)
• Das Leistungsprinzip und Bildungsungleichheit in Organisationen - theoretische und empirische Perspektiven (Seminar) (WiSe 2021/22)
• Familialisierte Schule - scholarisierte Familie. Sozialisation und Verhältnissen zwischen Institutionen (Seminar) (WiSe 2021/22)

Johannes Gutenberg-Universität Mainz:

• MA Pädagogischer Umgang mit Differenz und Heterogenität (Seminar) (SoSe 2021)
• Arbeitsfelder und Organisationen der Kinder- und Jugendbildung/ Kinder- und Jugendarbeit (Seminar) (WiSe 2020/21)
• Diversität und Ungleichheit: Theoretische und empirische Perspektiven auf Bildungsungleichheit (Seminar) (WiSe 2020/21)
• Methoden der Kindheits- und Jugendforschung (Seminar) (WiSe 2020/21)
• Verhältnisbestimmungen und Verantwortungszuweisungen zwischen Familie und öffentlicher Bildung und Erziehung (zusätzliche Vortragsreihe) (WiSe 2020/21)
• Diversität und Ungleichheit (Seminar) (WiSe 2019/20)
• MA Methoden der Kindheits- und Jugendforschung (WiSe 2019/20)
• MA Arbeitsfelder und Organisationen der Kinder- und Jugendbildung/ Kinder- und Jugendarbeit (Seminar) (WiSe 2019/20)
• Diversität und Ungleichheit: Theoretische und empirische Perspektiven auf Bildungsungleichheit (Seminar) (WiSe 2019/20)
• Diversität und Ungleichheit im Kontext Schule (Seminar) (SoSe 2019)
• Pädagogische Professionalität 1 – Kooperation oder Zusammenarbeit pädagogischer Akteure in (Ganztags)Schulen (Seminar) (SoSe 2019)
• Pädagogische Professionalität 2 – Kooperation oder Zusammenarbeit pädagogischer Akteure in (Ganztags)Schulen (Seminar) (SoSe 2019)

Universität Siegen:

• Bildung(teilhabe) und Ungleichheit in sozialen Settings der Kindheit und Jugend (Seminar) (SoSe 2020)
• Kooperationen im Kontext von Bildungsinstitutionen und des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen (Seminar) (SoSe 2020)
• Einführung in die wissenschaftlichen Grundlagen des Arbeitsfeldes 1: Erziehung, Betreuung und Bildung im Kinder- und Jugendalter (Vorlesung) (SoSe 2020)
• Betreuung der Praxisforschung im Arbeitsfeld Kinder- und Jugendarbeit im Bachelor Soziale Arbeit (Seminar) (WiSe 2018/19)
• Bildung(sbenachteiligung) in Schule und Offener Kinder- und Jugendarbeit (Seminar) (SoSe 2018)
• Bildung, Teilhabe und Benachteiligung in der Kindheit (Seminar) (WiSe 2015/16)
• Bildungsbenachteiligung in der Kindheit (Seminar) (SoSe 2012)
• Institutionen als Ort pädagogischer Intervention und ihre Entwicklungsfähigkeit (Ringvorlesung) (SoSe 2012)
• Bildung und Ungleichheit in der Kindheit (Seminar) (WiSe 2011/12)
• Ungleichheit in der mittleren Kindheit (Seminar) (SoSe 2011)
• Pädagogisch arbeiten an Ganztagsschulen (Ringvorlesung) (SoSe 2011)
• Kindheit heute. Kindheit als soziokulturelles Phänomen (Seminar) (WiSe 2010/11)
• Partizipation von Kindern und Jugendlichen (Seminar) (SoSe 2010)