Nach Vereinbarung via Mail (aktuell vorzugsweise digital)

• Beobachten, Beraten, Fördern in der Schule: Kommunikation und Interaktion (SoSe 2017, WS 2017/18, WS 2018/19, SoSe 2019, SoSe 2020, WS 2021/22, WS 2024/25)
• Lernen am Fall im Praxissemester (SoSe 2022, WS 2022/23, SoSe 2023, WS 2023/24, SoSe 2024)
• Fallarbeit zur Lehrer-Schüler-Interaktion auf Grundlage eines empathischen Zugangs (SoSe 2021, SoSe 2022, WS 2022/23, SoSe 2023, WS 2023/24, SoSe 2024)
• Beobachten, Beraten und Fördern aus der Perspektive psychoanalytischer Entwicklungspsychologie (SoSe 2020, WS 2020/21, SoSe 2021, WS 2021/22, SoSe 2022, WS 2022/23, SoSe 2023)
• Kooperation im gemeinsamen Unterricht (SoSe 2020)
• Inklusive Pädagogische Beziehungen (WS 2019/2020)

• Promotionsprojekt: Einsatz von Empathie im pädagogischen Feld
• PRONET², Handlungsfelds II „Diversität und Inklusion“, Projekt 15: Inklusive pädagogische Beziehungen  
• PRONET, Handlungsfelds II, Ausbau und Evaluation der Lehre im beruflichen Anforderungsbereich Diversität und Inklusion, Projekt 24: Förderung der Fähigkeiten zur Kooperation in einem multiprofessionellen Team und der Reflexion pädagogischer Beziehungen durch Übernahme von Verantwortung an Ganztagsschulen 
• ProfKom-L - Professionelle Kommunikation – Lehrbaustein 

• Weißer, D., Heinzel, F. & Fischer, N. (2022). Wissenschaftlich begleitete Erfahrungen mit Beobachtungen zu pädagogischen Beziehungen – ein Beitrag zur Schaffung von Diskontinuitäten im Lehramtsstudium? In F. Heinzel & B. Krasemann (Hrsg.), Erfahrung und Inklusion. Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung. Wiesbaden: Springer.

• Gartmeier, M., Deistler, A., Fischer, N., Gut, R., Hoier, S., Riedo, D., Sauer, D., Spitzner, J. & Weißer, D. (2020). Konzeption und Transfer eines didaktischen Bausteins zum Aufbau der Kompetenz angehender Lehrpersonen im Bereich der Gesprächsführung mit Eltern. Psychologie in Erziehung und Unterricht. Zeitschrift für Forschung und Praxis, 67, 4-12.

Beruflicher Werdegang

seit 10/2024

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Hans Peter Kuhn

03/2022 - 09/2024

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Friederike Heinzel

03/2020 – 09/2023

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Patrick Meurs

11/2019 – 10/2020

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Hans-Peter Kuhn

02/2019 – 03/2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel im Rahmen des Drittmittelprojekts PRONET² im Teilprojekt „Inklusive pädagogische Beziehungen“ bei Prof. Dr. Friederike Heinzel und Prof. Dr. Natalie Fischer

01/2018 - 12/2018

Mitarbeiterin in der Abteilung Öffentlichkeitsarbeit im Bereich Veranstaltungsmanagement an der Georg-August-Universität Göttingen

12/2016 - 01/2018

Mitarbeiterin in der Abteilung Benutzung (Magazin / Ausleihe) an der Niedersächsischen Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen

05/2016 – 01/2019

Wissenschaftliche Hilfskraft und Lehrbeauftragte am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel

10/2014 – 04/2016

Studentische Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel im Bereich der Lehre bei Prof. Dr. Natalie Fischer

10/2012 – 05/2013

Tutorin am Institut für Romanistik der Universität Kassel bei Prof. Dr. Jan-Henrik Witthaus und Dr. Karen Genschow

08/2008 - 07/2012

Freiwilliges Soziales Jahr und anschließende AG-Leitung an der Fridtjof-Nansen-Schule Kassel

seit 04/2006

Übungsleiterin (C-Lizenz, Landessportbund Hessen) bei u.a. UNIKassel Hochschulsport, VHS Kassel, Ballettschule Baunatal

Studium / Ausbildung

01/2022 – 01/2024

Zertifizierte Coachingausbildung nach EASC-Richtlinien

01/2019 – 10/2020

Mediationsausbildung nach den Standards des Bundesverband Mediation e.V.

10/2012 – 06/2016

Profilstudienprogramm „Konfliktberatung für PädagogInnen“ am Fachbereich 01 der Universität Kassel (Zertifikat)

10/2009 – 04/2016

Studium des Lehramts für Gymnasium mit den Fächern Spanisch und Philosophie an der Universität Kassel (1. Staatsexamen, Note:1,2), Thema der Examensarbeit: „Die Krise des Vaters im filmischen Werk Pedro Almodóvars“