Regina Kesting
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Miembro del personal pedagógico (en comisión de servicios)
Biografía
En 2002 comencé mi formación como profesora de inglés y religión católica (L3) en la Universidad de Kassel. Pasé un semestre en el extranjero, en la Universidad de Surrey, Reino Unido (2003), y realicé prácticas de enseñanza en Antigonish, Nueva Escocia, Canadá (2006). Entre 2006 y 2007, trabajé como estudiante ayudante en el proyecto de investigación ADEQUA sobre enseñanza de lenguas extranjeras y comunicación intercultural en la Uni Kassel. También participé activamente en el programa de tutorías para estudiantes internacionales entre 2005 y 2010.
Tras obtener mi Primer Examen de Estado en 2008, completé mi formación como profesora en Ursulinenschule Fritzlar, aprobando el Segundo Examen de Estado en 2010. Desde entonces, he impartido clases en varios centros y, desde 2011, soy profesora titular en Friedrich-List-Schule Kassel, donde enseño inglés y Religión Católica bilingüe en el nivel de secundaria superior, incluidos los exámenes Abitur. He ejercido como Jefe del Departamento de Religión desde 2011 y dirigí el Departamento de Inglés de 2013 a 2018.
Mi experiencia docente también incluye la formación profesional y la tutoría de profesores en formación en colaboración con Stephan Mason (Universidad de Kassel). Desde 2017, he ocupado un puesto docente en Estudios de Práctica Escolar II y, desde 2022, trabajo como miembro del personal académico de la cátedra.
Áreas de investigación e interés docente
- La motivación en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas de L1 a L2.
- Estrategias de cognición de palabras y frases - activación del conocimiento pasivo
- Aplicación de nuevas tecnologías como la RV y la IA
- Lectura y comprensión
- Producción, desarrollo y evaluación de textos en secundaria
- Entornos de aprendizaje extracurriculares
Asistencia a talleres
Desde 2013: Desarrollo y aplicación del concepto de apoyo al aprendizaje: apoyo individual y orientación a los alumnos en el desarrollo de la responsabilidad personal y el diseño de procesos de aprendizaje individualizados mediante sesiones de asesoramiento basadas en enfoques sistémicos.
Desde 2014: Proyecto "Nos vamos" entonces-viajes educativos con estudiantes a lo largo del Camino de Santiago (Camino de Santiago) en Alemania, Portugal y España.
2014-2017: Camino de Santiago de Westfalia: Höxter-Paderborn
2021: Camino de Santiago escandinavo: Puttgarden-Lübeck
2022: Camino de Santiago portugués: Oporto-Santiago de Compostela
2013/2014: Organización y planificación del proyecto "Triálogo de las culturas: recordar las raíces - forjar el futuro"
2014: Proyecto "Debates de la juventud" con K. Fabian
2015: Planificación y ejecución de la formación del profesorado sobre "Rediseño de la enseñanza de la lengua inglesa a la luz del currículo básico y desarrollo de estándares de evaluación unificados"
Desde 2016: Proyecto de escuela europea - intercambio con el Helsinki Business College (anualmente), incluida la participación con éxito en competiciones WorldSkills con Teemu Vesalainen
2017: Planificación del proyecto artístico para Documenta 14 "Aprender de Atenas"
2017-2019: Formación avanzada en pastoral escolar: Vivir, Guiar, Apoyar
Temas: asesoramiento/mediación, análisis transaccional, trabajo en red, gestión de emergencias y crisis, gestión de conflictos y acoso escolar, y apoyo a los estudiantes en momentos de pérdida, muerte y duelo.Desde 2019: capellán de la escuela en Friedrich-List-Schule, Kassel.
Desde 2018: Lanzamiento y desarrollo del proyecto Meet US en colaboración con Fulbright Alemania - conversaciones entre invitados estadounidenses y clases escolares
2022: Colaboración en el proyecto Erasmus+ CoGI+ (Cooperación Alemania-Israel)
Mayo de 2023: Colaboración internacional sobre IA con el Kibbutzim College y la Universidad de Tel Aviv en Israel