Julia Thomas

Bio

De 2014 à 2018, j'ai étudié l'enseignement primaire avec un accent sur l'allemand, les mathématiques et l'anglais à l'Université de Kassel. Ma thèse s'intitulait : "Bilingual Teaching and Learning in Primary Education - An Empirical Study on the Conception, Implementation, and Practice of the Concept at the Swiss International School in Kassel" .J'ai terminé mes études avec le First State Examination en juin 2019. J'ai suivi ma formation d'enseignante (Referendariat) à l'école albanaise de Göttingen, où j'ai également suivi une formation complémentaire en allemand comme deuxième langue. J'ai passé le second examen d'État en janvier 2020.

Depuis février 2020, j'enseigne à l'école Carl-Anton-Henschel à Kassel, où je suis professeur de classe, professeur d'anglais, représentante du conseil d'administration et membre de l'équipe de coordination du développement de l'école. Le développement de notre école est axé sur l'évaluation narrative et descriptive (plutôt que sur les notes numériques) et sur la priorité thématique "Langue et communauté".

Dans le domaine de la formation des enseignants, j'ai travaillé comme mentor pour des étudiants universitaires qui terminent leurs stages d'enseignement de l'anglais, ainsi que pour des enseignants stagiaires. Au cours du semestre d'hiver 2022/23, j'ai effectué une mission d'enseignement à l'université de Kassel et j'ai dirigé un séminaire de didactique des matières sur la méthodologie et la didactique de l'enseignement primaire des langues étrangères. Depuis août 2023, j'ai travaillé comme membre du personnel académique à l'Université de Kassel dans le domaine de l'enseignement et de la recherche sur l'apprentissage des langues étrangères, responsable des séminaires de didactique des matières et de la supervision des School Practice Studies II (SPS II).