Wiebke Sophie Ost

Parcours universitaire

M.A. English and American Culture and Business Studies, Université de Kassel, Kassel

^Bourse Erasmus+, M.Ed. Technology in Education, Kibbutzim College of Education, Technology and the Arts, Tel Aviv, Israël

Bourse du DAAD, BCom Honours Industrial Psychology, University of the Western Cape, Bellville, Afrique du Sud

B.A. Langues étrangères modernes, cultures et économie, université Justus-Liebig, Gießen

B.Sc. en sciences économiques, Université Justus Liebig, Gießen

Axes de recherche

• Enseignement et apprentissage immersifs (XR), réalité virtuelle (VR), réalité augmentée (AR)
• Sensibilité linguistique et sensibilité culturelle
• Multilinguisme
• Communication interculturelle
• Psychologie économique, développement des ressources humaines, gestion de la diversité

Publications

• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2025). La réalité virtuelle dans l'apprentissage et l'enseignement des langues : une étude exploratoire de quatre applications de réalité virtuelle du point de vue des étudiants. Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL), 8(1), pp. 88-113. https://doi.org/10.2478/ristal-2025-0008
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2024). Environnements d’apprentissage multilingues à 360 degrés et réalité virtuelle : une étude pilote dans l’enseignement supérieur. Braselmann et al., La formation des enseignants à l’ère (post-)pandémique et (post-)numérique : perspectives internationales sur l’apprentissage interculturel, la diversité et l’équité ( pp. 203-227). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b21759
• Finkbeiner, Claudia, Ost, Wiebke Sophie & Schlaak, Claudia (2024). La réalité virtuelle dans la formation des enseignants : une étude empirique sur les attitudes des futurs professeurs de langues étrangères. Revue des langues romanes et de leur didactique, n° 18.2, pp. 61-81, ISBN : 978-3-8382-1993-6.
• Finkbeiner, Claudia, Olson, Madeleine, Ost, Wiebke Sophie & Shonfeld, Miri. (2023). Technologies de sensibilisation linguistique et culturelle dans le cadre d’une coopération internationale en ligne : une approche mixte. Language Awareness, 33(2), pp. 407-427. https://doi.org/10.1080/09658416.2023.2244882
• Finkbeiner, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2019). Projet international de numérisation « Initiative éducative » : rapport et résultats. Ministère fédéral de l’Éducation et de la Recherche.

Conférences et ateliers

• Braun, Maximiliane & Ost, Wiebke Sophie (2026). « Immersif, multimodal, motivant : Pistes numériques pour la lecture en langue étrangère à partir de l’exemple de *Le Tour du monde en 80 jours* », communication dans le cadre du 15e congrès de l’Association franco-romanistique, Université de Kassel, Kassel, du 29 septembre au 2 octobre 2026 (acceptée).
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2026). « Addressing Language Awareness and Cultural Awareness through Virtual Reality : An Exploratory Study in Multilingual Teacher Education », communication présentée dans le cadre de la 18e Conférence internationale de l’Association of Language Awareness (ALA), ALA 2026 : Heritages, Languages, Ecologies, Monterey, Californie, États-Unis, du 22 au 25 juin 2026.
• Schlaak, Claudia, Ost, Wiebke Sophie & Vogel, Lisa (2026). « La réalité virtuelle comme catalyseur de l’intérêt pour l’apprentissage des langues : perspectives issues de classes de français et d’espagnol », communication présentée dans le cadre de la conférence « Evidence-based language learning », Ascona, Suisse, du 17 au 20 juin 2026.
• Ost, Wiebke Sophie & Karnstedt, Franziska (2025). « Les structures universitaires numériques : une réponse à la diversité des étudiants », présentation par affiche, conférence TURN, Darmstadt, 30 septembre 2025.
• Ost, Wiebke Sophie (2025). Participation à l’atelier d’avenir Agora [Zukunft], « Repenser la coopération : comment mieux réussir la collaboration interdisciplinaire (et interuniversitaire) ? », Forum universitaire sur la numérisation, Berlin, 9 septembre 2025.
• Ost, Wiebke Sophie & Karnstedt, Franziska (2025). « Département numérique : flexibilisation de l’enseignement supérieur », exposé dans le cadre de l’University Future Festival, en ligne, 14 mai 2025
• Ost, Wiebke Sophie (2024). « Construire des identités à travers l’usage de la langue : une étude des attitudes envers l’alternance codique et le multilinguisme en Afrique du Sud », exposé présenté dans le cadre de la conférence New Directions sub-Saharan Africa 2024, British Council, Nairobi, Kenya, du 24 au 26 septembre 2024 (acceptée).
• Schlaak, Claudia, Finkbeiner, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2024). « Réalité virtuelle et multilinguisme dans la formation des enseignants de langues », communication présentée dans le cadre de la 17e conférence internationale de l’Association for Language Awareness (ALA), ALA 2024 : Language Awareness, Education & Power, PH Karlsruhe, du 7 au 10 juillet 2024.
• Finkbeiner, Claudia, Hesse, Yvonne, Ost, Wiebke Sophie, Shonfeld, Miri, Foerster, Marcel & Olson, Madeleine (2024). « International Cooperation in Virtual Worlds », communication présentée dans le cadre de la 17e Conférence internationale de l’Association for Language Awareness (ALA), ALA 2024 : Language Awareness, Education & Power, PH Karlsruhe, du 7 au 10 juillet 2024.
• Finkbeiner, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2023). « Linguistic landscape in foreign language learning and teaching », atelier organisé dans le cadre de la conférence « Language Learning and Teaching in Digital Transformation », PH de Lucerne, Suisse (accepté).
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2023). « 360-Degree-Media in Foreign Language Learning: A Pre-Post Survey Study », communication présentée lors de la conférence « Evidence-based foreign language learning – Multilingualism in education (EBFL) », Ascona, Suisse, du 7 au 10 juin 2023.
• Finkbeiner, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2023). « International Online Cooperation in a Multilingual Context : A Pre-Post Survey Study », communication présentée lors de la conférence « Evidence-based foreign language learning – Multilingualism in education » (EBFL), Ascona, Suisse, du 7 au 10 juin 2023.
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2023). « Applications à 360° et multilinguisme dans l’enseignement supérieur : une étape importante vers l’apprentissage par la réalité virtuelle », présentation dans le cadre du salon LEARNTEC 2023, Karlsruhe, 25 mai 2023.
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie (2023). « Réalité virtuelle et multilinguisme dans l’enseignement supérieur », communication présentée dans le cadre de la conférence « International Conference on Teacher Education: Passion and Professionalism in Teacher Education 2023 », Tel Aviv, Israël (acceptée).
• Schlaak, Claudia, Finkbeiner, Claudia & Ost, Wiebke Sophie. (2023). « Environnements d’apprentissage à 360° et en réalité virtuelle au FSU ainsi que l’apprentissage multilingue et interculturel (MIL) », présentation par affiche dans le cadre de la journée de clôture du projet PRONET « La numérisation à l’école et dans la formation des enseignants – un regard vers l’année 2040 », Science Park, Université de Kassel, 10 juillet 2023.
• Ost, Wiebke Sophie, Schlaak, Claudia & Finkbeiner, Claudia (2023). Atelier et Open Space dans le cadre de la semaine de projet « Repenser l’enseignement numérique », atelier d’études intégré – Langues, Université de Kassel, 7 novembre 2023
• Finkbeiner, Claudia, Schlaak, Claudia & Ost, Wiebke Sophie. (2023). « Environnements d’apprentissage à 360 degrés et en réalité virtuelle dans l’enseignement des langues étrangères », présentation par affiche dans le cadre de la 4e rencontre de mise en réseau et de la Journée de l’enseignement numérique de l’université de Kassel, Gießhaus, université de Kassel, 17 novembre 2023.
• Ost, Wiebke Sophie (2022). « Les attitudes des étudiants dans le cadre d’une coopération internationale en ligne : une étude utilisant des méthodes mixtes », présentation dans le cadre de la 16e Conférence internationale de l’Association of Language Awareness (ALA), « Language Awareness for the Next 30 Years », Universidade Estadual Paulista « Júlio de Mesquita Filho », Brésil, 7 juillet 2022.
• Ost, Wiebke Sophie (2021). « Student Attitudes in the CoGI Project: The Pre- and Post Survey », présentation par affiche dans le cadre de la conférence « International Education in an Age of Information and Disinformation », Association internationale pour l’éducation interculturelle (IAIE), Tel Aviv, Israël.
• Finkbeiner, Claudia, Olson, Madeleine & Ost, Wiebke Sophie (2020). « International Online Collaboration: Implementation and Research », présentation dans le cadre de la 70e conférence annuelle de la Literacy Research Association (LRA), États-Unis.
• Finkbeiner, Claudia, Olson, Madeleine & Ost, Wiebke Sophie (2020). « L'apprentissage numérique et le rôle de la conscience linguistique dans la formation des professeurs de langues », table ronde dans le cadre de la 15e conférence internationale de l'Association for Language Awareness (ALA) : « Languaging and Language Awareness in the Global Age », Université Deakin, Melbourne, Australie.

Activités d’évaluation par les pairs

• Association for Language Awareness (ALA)
• Commission de nomination, département 02, Université de Kassel
• Réseau de recherche sur l'apprentissage immersif (iLRN)
• Association de recherche sur l'alphabétisation (LRA)
• Commission des études, département 02, Université de Kassel