Bio

En 2002, j'ai commencé ma formation d'enseignante en anglais et en religion catholique (L3) à l'Université de Kassel. J'ai passé un semestre à l'étranger à l'Université de Surrey, Royaume-Uni (2003), et j'ai effectué un stage d'enseignement à Antigonish, Nouvelle-Écosse, Canada (2006). De 2006 à 2007, j'ai travaillé comme assistante étudiante dans le projet de recherche ADEQUA sur l'enseignement des langues étrangères et la communication interculturelle à l'université de Kassel. J'ai également participé au Programme international de tutorat des étudiants de 2005 à 2010.

Après avoir obtenu mon premier examen d'État en 2008, j'ai terminé ma formation d'enseignante à l'école Ursuline de Fritzlar, en passant le deuxième examen d'État en 2010. Depuis lors, j'ai enseigné dans différentes écoles, et depuis 2011, j'ai été professeur principal à l'école Friedrich-List de Kassel, enseignant l'anglais et la religion catholique bilingue au niveau secondaire supérieur, y compris les examens du baccalauréat. J'ai été chef du département de religion depuis 2011 et j'ai dirigé le département d'anglais de 2013 à 2018.

Mon expérience d'enseignement comprend également la formation professionnelle et le mentorat d'enseignants pré-service en coopération avec Stephan Mason (Université de Kassel). Depuis 2017, j'ai occupé un poste d'enseignante en School Practice Studies II et, depuis 2022, je travaille en tant que membre du personnel académique de la chaire.

• Motivation dans l'apprentissage et l'enseignement des langues de la L1 à la L2.
• Stratégies cognitives des mots et des phrases - activation des connaissances passives.
• Mise en œuvre de nouvelles technologies telles que la VR et l'AI
• Lecture et compréhension
• Production, développement et évaluation de textes au niveau secondaire
• Environnements d'apprentissage extracurriculaires

• Depuis 2013 : Développement et mise en œuvre du concept de soutien à l'apprentissage - soutien et orientation individuels pour les apprenants dans le développement de la responsabilité personnelle et la conception de processus d'apprentissage individualisés par le biais de sessions de counseling basées sur des approches systémiques.

• Since 2014 : Projet "We're off" voyages éducatifs avec des étudiants le long du chemin de Saint-Jacques en Allemagne, au Portugal et en Espagne.

  • 2014-2017 : Westphalian Way of St. James : Höxter-Paderborn

  • 2021 : Chemin scandinave de Saint-James : Puttgarden-Lübeck

  • 2022 : Chemin portugais de Saint-James : Porto-Santiago de Compostela

• 2013/2014 : Organisation et planification du projet "Trialogue of Cultures : Remembering Roots - Shaping the Future".

• 2014 : Projet "Débats de jeunes" avec K. Fabian

• 2015 : Planification et mise en œuvre de la formation des enseignants sur "Redesigning English Language Teaching in Light of the Core Curriculum and Developing Unified Assessment Standards".

• Depuis 2016 : Projet d'école européenne - échange avec le Helsinki Business College (chaque année), y compris participation réussie aux concours WorldSkills avec Teemu Vesalainen

• 2017 : Planification du projet artistique pour la Documenta 14 "Learning from Athens".

• 2017-2019 : Formation avancée en pastorale scolaire : Vivre, guider, soutenir
  Topics : conseil/médiation, analyse transactionnelle, mise en réseau, gestion des urgences et des crises, gestion des conflits et de l'intimidation, et soutien des étudiants dans les moments de perte, de mort et de deuil

• Since 2019 : Chaperon scolaire à l'école Friedrich-List, Kassel

• Depuis 2018 : Lancement et développement du projet Meet US en coopération avec Fulbright Germany - conversations entre des invités américains et des classes d'école.

• 2022 : Collaboration dans le projet Erasmus+ CoGI+ (Cooperation Germany-Israel)

• Mai 2023 : Collaboration internationale sur l'IA avec le Kibbutzim College et l'Université de Tel Aviv en Israël