9. Religionspädagogisch-Theologischer Studientag
Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag? Und welche Bedeutung hat es speziell im Religionsunterricht? Inwiefern ist es für die Religionslehrer*innen-Bildung brisant?
Wir sind davon überzeugt, dass Geschlecht für religiöses Lernen ein zentraler Einflussfaktor ist, der bei Inhalten des christlichen Glaubens und des Religionsunterrichts, bei der im Unterricht verwendeten Sprache und bei den gesellschaftlichen sowie kirchlichen Strukturen höchst relevant ist. Hier für Gerechtigkeit zu sensibilisieren und dafür einzustehen, ist ein wichtiges Anliegen des Studientages. Den vielfältigen Aspekten der Geschlechtergerechtigkeit will dieser Studientag kritisch nachgehen, sie theologisch verorten und analysieren und gemeinsam die Konkretionen für religiöses Lernen bedenken und debattieren.