Ak­tu­el­les De­tail­an­sicht

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24.02.2021

Neu­er­schei­nung: Söll, M. (2021). Die Mo­del­lie­rung von Un­ter­richts­pla­nungs­kom­pe­tenz – Ein An­satz zur Dif­fe­ren­zie­rung wirt­schafts­di­dak­ti­scher und all­ge­mei­ner päd­ago­gi­scher Be­grün­dungs­mus­ter

Neuerscheinung: Söll, M. (2021). Die Modellierung von Unterrichtsplanungskompetenz – Ein Ansatz zur Differenzierung wirtschaftsdidaktischer und allgemeiner pädagogischer Begründungsmuster. In J. Klusmeyer & M. Söll (Hg.) Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik. Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Konzepte (S. 123–167). (Edition Fachdidaktiken) Springer VS.