Forschungsprojekt KI-MAKO

Die Nutzung und der Umgang mit KI im Mathematikunterricht, speziell ChatGPT, bietet Potenziale und Risiken. Neben der empirischen Erfassung der Einstellungen und Kompetenzen der Lehrkäfte, wird auch die Nutzung von ChatGPT von Lernenden bei der Bearbeitung mathematischer Modellierungsaufgaben im Hinblick auf den mathematischen Wissenserwerb, die Modellierungskompetenz und das strategische prompten untersucht.

Projektleitung: Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri

Laufzeit: 2025-2028