Kürzlich ist ein neuer Sammelband zum Thema „Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen“ (Open Access) erschienen, in dem Dr. Magdalena Fellner als Erstherausgeberin fungiert und in dem sie neben der Einleitung auch einen weiteren Beitrag zum Thema „Problematiken und Fallstricke der Validierungsverfahren vor dem Hintergrund sozialer Ungleichheitsverhältnisse“ veröffentlicht hat.