Encuentro de doctorandos 2026

La primera jornada se centró en la profundización metodológica. En un taller sobre estadística impartido por el Dr. Paul Schmidt se puso de manifiesto la complejidad y la multifacética naturaleza del análisis de datos, lo que proporcionó valiosas indicaciones para los trabajos en curso de los participantes. Por la tarde, la perspectiva pasó de la teoría a la práctica: durante una visita a la explotación Naturland de Dieter Müller en Staufenberg, los participantes pudieron conocer esta idílica explotación, con una gran variedad de plantas medicinales y aromáticas de coloridas flores, así como los procesos agrícolas que allí se llevan a cabo. Al mismo tiempo, el responsable de la explotación compartió su amplia experiencia y habló de los retos actuales, como, por ejemplo, el uso de un robot agrícola.

La segunda jornada supuso una interesante ampliación de los horizontes profesionales. Para empezar, se presentó elproyecto «TeePot», que también tiene su sede en la JLU de Gießen. Dado que este proyecto se centra en las cadenas de valor de las plantas de té, medicinales y aromáticas, complementó a la perfección la perspectiva puramente orientada al cultivo de nuestro proyecto.

Un momento especialmente destacado fue la mayor parte de la segunda jornada, dedicada a la comunicación científica. En un taller con el Dr. David Spencer, los aproximadamente 20 participantes de los proyectos TRIO y ADAPT abordaron en profundidad cómo transmitir resultados de investigación complejos de forma adaptada al público objetivo. El enfoque fue muy dinámico e interactivo: todos los participantes prepararon un «Science Slam» de cinco minutos. Ya se tratara de bulbos de hinojo, jóvenes agricultoras o gotas de agua en un viaje heroico, las creativas aportaciones transmitieron de forma amena cuáles son los problemas centrales que abordan nuestros proyectos de investigación.

En general, la reunión volvió a ser un evento muy satisfactorio. Además de la formación profesional y el intercambio entre los proyectos, los formatos interactivos también fomentaron la cohesión dentro del grupo de doctorandos.

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