Aktuelles
Fallstudie über Weiterqualifizierung durch innovatives digitales Lernen im MIS Quarterly Executive veröffentlicht
Das Paper mit dem Titel „How Siemens Empowered Workforce Re- and Upskilling Through Digital Learning“ greift das Thema…Dr. Stephan Schindler auf der Frankfurter Buchmesse im Rahmen des Forums Bildung das Forschungsprojekt DIRECTIONS
Rückblick auf die Frankfurter Buchmesse: Bildung und Datenschutz - Datenschutzzertifizierung digitaler BildungsmedienRückblick: Das ITeG feierte sein 20‑jähriges Bestehen
Am Mittwoch, den 8. Oktober 2025, feierte das Wissenschaftliches Zentrum für Informationstechnik-Gestaltung (ITeG) sein…Abschluss des KOMP-HI-Projekts: Vier Jahre interdisziplinäre Forschung zu KI-gestützten Lernsystemen
Das KOMP-HI-Projekt am ITeG-Forschungszentrum der Universität Kassel geht nach vier erfolgreichen Jahren zu Ende. Ziel…Digitale Innovationen zum Anfassen: Bürgerdialog zeigt Zukunftstechnologien
Beim Bürgerdialog der Hessischen Digitalministerin hatten Besucherinnen und Besucher am 27. September in Kassel auf dem…Verleihung des DGS-Dissertationspreis für Goda Klumbyte
Für ihre Dissertation "Learning Otherwise. Reconfiguring Machine Learning with Feminist Epistemologies" wird Goda…Fachgebiet Wirtschaftsinformatik auf der Internationalen Tagung der Wirtschaftsinformatik 2025 in Münster
Best Paper Award für Integration realer Werkzeuge in eine VR-Trainingsanwendung
Auf der 23. Fachtagung für Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik (DELFI 2025) wurde der Langbeitrag des…Neuer Artikel von Jonathan Kropf, Jörn Lamla und Markus Uhlmann in "Digital Journalism" erschienen
Der Artikel “Pricing, Design and Cultivation – Conceptual Tools for the Normative Assessment of Fairness in the Age of…Zwei neue Publikationen von Jörn Lamla zu KI im Verhältnis von Mensch und Technik erschienen
Kürzlich sind zwei neue Publikationen von Jörn Lamla erschienen.
