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Projekttitel:
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STUdienVerlauf und -Erfolg Kasseler Lehramtsstudierender (STUVE)
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Abstract:
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Die Längsschnittstudie STUVE untersucht fünf Kohorten von Lehramtsstudierenden zu Beginn, in der Mitte und am Ende ihres Studiums. Es werden Zusammenhänge geprüft zwischen motivational-affektiven Voraussetzungen (z.B. Studienwahlmotivation und Persönlichkeitseigenschaften), erfolgsrelevanten Prozessvariablen (z.B. Lernstrategienutzung und Selbstkonzept) und erfolgsbezogenen Produktvariablen (z.B. Studiennoten und pädagogisches Wissen).
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Projektleitung:
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Prof. Dr. Frank Lipowsky, lipowsky@uni-kassel.de
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Ansprechpartner/-in:
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Victoria Bleck, victoria.bleck@uni-kassel.de
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Projektlaufzeit:
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seit dem Wintersemester 2007/2008
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Förderinstitution:
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Eigenmittel
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Homepage:
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http://www.stuve.de
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Kooperationen:
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PaLea STUKS
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Publikationen:
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Künsting, J., Billich-Knapp, M. & Lipowsky, F. (2012). Profile der Anforderungsbewältigung zu Beginn des Lehramtsstudiums. Journal for Educational Research Online (JERO), 4(2), 84–119.
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Billich-Knapp, M., Künsting, J. & Lipowsky, F. (2012). Profile der Studienwahlmotivation bei Grundschullehramtsstudierenden. Zeitschrift für Pädagogik, 58(5), 696–719.
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Künsting, J. & Lipowsky, F. (2011). Studienwahlmotivation und Persönlichkeitseigenschaften als Prädiktoren für Zufriedenheit und Strategienutzung im Lehramtsstudium. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 25(2), 105–114.
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