Em­pi­ri­sche Bil­dungs­for­schung und Hoch­schul­for­schung

Lernen und Studieren im Digitalzeitalter - das Bildungswesen steht vor Umbrüchen und Herausforderungen. Welchen Rahmen setzen der technologische und der gesellschaftliche Wandel für Schulen und Universitäten? Welchen Einfluss haben psychologische, soziologische und volkswirtschaftliche Forschungsergebnisse auf den Schul- und Hochschulalltag? Didaktik, Lehrerbildung und Hochschulforschung sind Kernthemen dieses Schwerpunktes: