Auf dieser Seite finden Sie die statistische Auswertung zu Kriterien der Personalentwicklung.

Die Ergebnisse beziehen sich ausschließlich auf die teilnehmenden Schulen und sind nicht repräsentativ für Nordhessen.

Da die Schulen der Projektgruppe lediglich die Schwerpunkte ihrer Schulentwicklungsvorhaben gemeldet haben, sind die Listen hinsichtlich des tatsächlichen Umfangs der Schulentwicklungsarbeit der Schulen nicht vollständig.

Die Schulentwicklungsvorhaben im Bereich Personalentwicklung wurden am Wenigsten von allen Schulen als Schwerpunkte ihrer Arbeit hervorgehoben. Die Bereiche Organisationsentwicklung und Unterrichtsentwicklung sind ungleich stärker vertreten.

Liste der PE- Kriterien

Liste der Schulformen

• 21  Sonderschule

• 22  Private Schule

• 23  Grundschule

• 24  Grundschule mit Förderstufe

• 25  Hauptschule / Realschule

• 28  Integrierte Gesamtschule

• 29  Kooperative Gesamtschule

• 30  Kooperative Gesamtschule mit Grundschule

• 31  Gymnasium

• 32  Gymnasiale Oberstufe

• 33  Integrierte Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe

• 34  Kooperative Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe

• 35  Berufsschule

• 36  Berufsschule mit Beruflichem Gymnasium

Häufigkeitsverteilung nach den PE-Kriterien

Wie aus dieser Tabelle ersichtlich, spielt der Aspekt "Elternberatung" (PE 1) im Bereich der Personalentwicklung die größte Rolle.

Häufigkeitsverteilung nach den Schulformen

Alle genannten Aspekte der Personalentwicklung kamen, bis auf die zwei Nennungen von Sonderschulen, von den beiden Schulformen der Gesamtschulen (28 integrierte und 29 kooperative Gesamtschule).

Häufigkeitsverteilung nach dem PE-Kriterium und der Schulform

Häufigkeitsverteilung nach der Schulform und dem PE-Kriterium