Dr. Steffen Wittig

Dr. Steffen Wittig ist Erziehungswissenschaftler mit Arbeitsschwerpunkten in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Pädagogischen Anthropologie sowie qualitativen Bildungsforschung. Im Zentrum seiner Forschung steht die Frage, wie pädagogische Relevanzen, Ordnungen und Subjektpositionen hervorgebracht und verändert werden. Seine Arbeiten verbinden historisch-systematische Theorieentwicklung mit diskursanalytischen und rekonstruktiven Forschungszugängen.

Seit April 2017 ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc) im Fachgebiet Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Kassel bei Prof. Dr. Ralf Mayer. Von Oktober 2023 bis September 2024 vertrat er die W3-Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dort verantwortete er unter anderem die Einführungsvorlesung in die Erziehungswissenschaft.

Seine kumulative Habilitationsschrift „Was/Wer pädagogisch zählt? Hegemoniale Formationen des Pädagogischen“ wurde im Mai 2026 an der Universität Kassel eingereicht. 

Lehrerfahrungen sammelte er an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, der Universität Kassel, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, der Université de Fribourg, der FernUniversität in Hagen und der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sein Lehrspektrum umfasst Einführungsvorlesungen und Seminare der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und Bildungsphilosophie ebenso wie Forschungswerkstätten und Lehrveranstaltungen zur qualitativen Bildungsforschung. Darüber hinaus verfügt er über umfangreiche Erfahrung in der Betreuung von Abschlussarbeiten, in der Durchführung universitärer Prüfungen und Staatsexamina sowie in der Begleitung von Studierenden und Wissenschaftler in Qualifikationsphasen.

Vor seiner Tätigkeit in Kassel war er von 2014 bis 2017 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Von 2011 bis 2014 arbeitete er dort im DFG-Projekt „Neuroenhancement als pädagogische Herausforderung“ und leitete dessen diskursanalytisches Teilprojekt.

2016 wurde er an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg mit der Dissertation „Die Ludifizierung des Sozialen. Differenztheoretische Bruchstücke des Als-Ob“ summa cum laude promoviert. Zuvor studierte er Erziehungswissenschaft mit den Nebenfächern Soziologie und Psychologie und schloss das Studium 2011 als Diplom-Erziehungswissenschaftler ab.

Listenplätze:

• Platz 3: Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung und Globalisierung, Université de Fribourg
• Platz 3: W1-Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theorien der Bildung und Erziehung, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• Platz 4: W2-Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Universität Duisburg-Essen

• Die Forschung von Steffen Wittig ist an der Schnittstelle von Allgemeiner Erziehungswissenschaft, Bildungs- und Erziehungsphilosophie sowie qualitativ-empirischer Bildungsforschung verortet. Im Zentrum steht die Frage, wie pädagogische Relevanzen hervorgebracht werden und sich dadurch spezifische Ordnungen des Pädagogischen und pädagogische Subjektpositionen konstituieren: Was zählt pädagogisch – und wer kann innerhalb pädagogischer Ordnungen sichtbar, hörbar und anerkennbar werden?
• Allgemeine Erziehungswissenschaft und Bildungstheorie: systematische, genealogische und dekonstruktive Problematisierung pädagogischer Grundbegriffe, Theorien und Begründungsordnungen
• Hegemoniale Formationen des Pädagogischen und Bildungsregime: theoretische und empirische Untersuchung der Entstehung, Stabilisierung und Transformation pädagogischer Ordnungen
• Bildungsphilosophie und politische Theorie: Verhältnisbestimmungen von Pädagogik und Politik mit Schwerpunkten auf Demokratie, Gleichheit, Teilhabe, Inklusion und Exklusion
• Pädagogische Anthropologie und pädagogische Beziehungen: Forschung zu Sorge, Empathie, Verletzlichkeit, Adressierung und der Hervorbringung pädagogischer Subjektpositionen
• Diskurs- und hegemonietheoretische Bildungsforschung: Analyse umkämpfter pädagogischer Begriffe und ihrer gesellschaftlichen wie institutionellen Wirksamkeit, insbesondere im Kontext von Neutralität, Bildung und politischer Polarisierung
• Qualitativ-empirische Bildungsforschung: diskursanalytische und rekonstruktive Zugänge, insbesondere Dokumentarische Bild- und Textinterpretation sowie qualitative Interviewforschung
• Spiel-, Kultur- und Subjektivierungstheorien: Untersuchungen zu Spiel, Ludifizierung und den kulturellen Bedingungen sozialer und pädagogischer Ordnungsbildung
• Aktuelle Forschungsprojekte und Projektentwicklungen: „Empathie in pädagogischen Settings“ (gemeinsam mit Prof. Dr. Andreas Köpfer – PH Freiburg); Aufbau und Koordination des europäischen Forschungsnetzwerks „Contested Neutrality in Education“ (CoNEdu) mit Partnern aus dreizehn Ländern sowie Entwicklung eines Forschungsprojekts zur strategischen Umdeutung von Neutralität und Bildung in rechtspopulistischen Diskursen

Monographie

Wittig, Steffen (2018): Die Ludifizierung des Sozialen. Differenztheoretische Bruchstücke des Als-Ob. Schöningh: Paderborn

Herausgeberschaften:

Mayer, Ralf/Schäfer, Alfred/Wittig, Steffen(2019): Jacques Rancière – Pädagogische Lektüren. Springer: Wiesbaden

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Parade, Ralf/Wittig, Steffen (2023): Schule und Pathologisierung. Weinheim und Basel: BeltzJuventa

Wittig, Steffen/Golle, Julia/Mayer, Ralf (2024): Ernesto Laclau – Pädagogische Lektüren. Springer: Wiesbaden

Pfister, Lukas/Wittig, Steffen (2027): Bildungsphilosophische Stolpersteine - Was war es, was wir mit Hannah Arendt verstehen woll(t)en? (i.V.)

Sammelbandbeiträge

2014

Wittig, Steffen (2014): Kultur – Spiel – Subjekt. Zur Konstitution von Kultur in und als Spiel. In: Schäfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hrsg.): Spiel. Schöningh: Paderborn

2017

Wittig, Steffen (2017): Leistung als Spiel? Über das wissentliche Verstricktheit-Sein in den Möglichkeitsraum der Leistung. In: Mayer, Ralf / Bünger, Carsten/Schröder, Sabrina/Hoffarth/Britta: Leistung – Anspruch und Scheitern. PAEDOCS: Halle (Saale), S. 147-166

Wittig, Steffen (2017): Was haben Masken mit Pädagogik zu tun? Über das ‚Zwischen‘ von Eigenem und Anderem. In: Thompson, Christiane / Schenk, Sabrina: Zwischenwelten der Pädagogik. Schöningh: Paderborn, S. 327-344

Wittig, Steffen (2017): Rezension zu: Jens Kastner / Ruth Sonderegger. Pierre Bourdieu und Jacques Rancière. In: Erziehungswissenschaftliche Revue 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)

2019

Mayer, Ralf/Schäfer, Alfred/Wittig, Steffen(2019): Jacques Rancière – Zum Anfang. In: Dies.: Jacques Rancière – Pädagogische Lektüren. Springer: Wiesbaden, S. 1-44

Wittig, Steffen (2019): Intermediate Things. Concerning the articulation of the Imaginary as real through the gaze or: a reading of Huizinga with Lacan. In: Gilles Brougère; Mark Allen. 8th International Toy Research Association World Conference: Paris. https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/ITRA2018/hal-02083797

Parade, Ralf/Thole, Friederike/Wittig, Steffen (2019): Demokratie und Identität. Anti-Genderismus als Beispiel für einen Angriff auf moderne Demokratie. In: Diskurs. Zeitschrift für theoretisch innovative Analysen politischer Praxis. Bd. 5 (2020). https://ojs.ub.uni-due.de/diskurs/article/view/394/106 (peer reviewed)

2020

Wittig, Steffen (2020): Unabschließbares »In Betwixt and Between«? Turner mit Lacan. In: Blumenthal, Sara-Friederike/ Sting, Stephan/Zirfas, Jörg (Hrsg.) Pädagogische Anthropologie der Jugendlichen. BeltzJuventa: Weinheim und Basel, S. 72-90

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen (2020): Gleichheit und Artikulation. In: Rieger-Ladich, Markus/Casale, Rita/Thompson, Christiane: Un-/Zugehörigkeit. Bildungsphilosophische Reflexionen und machttheoretische Studien. BeltzJuventa: Weinheim/Basel. S. 123-141

Wittig, Steffen (2020): ‚Le patriarcat nique son père‘? Chains of equivalence, hegemony and #metoo. Coils of the Serpent 7 (2020), S. 146-168 https://coilsoftheserpent.org/category/issue-7-2020/ (peer reviewed)

2021

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen (2021): Blick und Angst. In: Fuchs, Thorsten/Meseth, Wolfgang/Thompson, Christiane/Zirfas, Jörg (Hg.): Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 28–46

Heßdörfer, Florian/Wittig, Steffen (2021): Leistung, Ritual und Optimierung. Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Themenschwerpunktheft: Optimierung. Heft 2/21, S. 127-143 (peer reviewed)

Wittig, Steffen (2021): Möglichkeit/Unmöglichkeit oder: Über das Mauern (einreißen). Versuch über den experimentellen Umgang mit der paradoxalen Lage der Pädagogik In: Binder, Ulrich/Krönig, Franz-Kaspar. Paradoxien (in) der Pädagogik. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 82-99

2022

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen (2022): Beziehungsarbeit – Eine Diskursanalyse zur Frage nach der Konstitution pädagogischer Räume. In: Thole, Werner (Hrsg.): Professionsethik nach 2010. Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit. Wiesbaden: Springer, S. 131-151

Wittig, Steffen (2022): In Verteidigung der Gleichheit. In: Bittner, Martin/Wischmann, Anke (Hrsg.): Post-Kritik. Bielefeld: Transcript, S. 71-88. https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/d1/a2/38/oa9783839459799.pdf

Golle, Julia/Wittig, Steffen (2022): Artikulation und Öffentlichkeit. In: Casale, Rita/Rieger-Ladich, Markus/Thompson, Christiane: Öffentlichkeit(en). Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 16-38

Wittig, Steffen (2022): Assembly & public sphere. On Education. Journal for Research and Debate, 5(14). https://dx.doi.org/10.17899/on_ed.2022.14.3 (peer reviewed)

Wittig, Steffen/Weiß, Gabriele(2022): Zwischen den (Lehr)Stühlen. In: Jergus, Kerstin/Bünger, Carsten/Fuchs, Thorsten/Althans, Birgit (Hrsg.). Mitteilungsheft Erziehungswissenschaft: Profilierungen des Allgemeinen.  Ausgabe 65, 1 (2023), S. 61-71. http://dx.doi.org/10.3224/ezw.v33i2.07 (peer reviewed)

2023

Geldner, Jens/Wittig, Steffen (2023): Inklusion und Demokratie.
Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation. In: Sturm, Tanja/Balzer, Nicole/Budde, Jürgen/Hackbarth, Anja: Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 97-117

Eis, Andreas/Mayer, Ralf/Stederoth, Dirk/Wittig, Steffen (2023): Bildungsregime und Transformationskrise. In: Bünger, Carsten et al.: Jahrbuch für Pädagogik 2022. 30 Jahre und kein Ende der Geschichte. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 16-30 (peer reviewed)

Geldner, Jens/Wittig, Steffen (2023): Die Universität als demokratischer, pädagogischer & inklusiver Raum? Irritationen zur Rolle universitärer Lehre. In: Hoffmann, Mirjam/Hoffmann, Thomas (Hrsg.): Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 175-182 

Mayer, Ralf/Parade, Ralf/Sperschneider, Julia/Wittig, Steffen (2023): Einleitung. In: dies.: Schule und Pathologisierung. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 7–22

Mayer, Ralf/Sperschneider, Julia/Wittig, Steffen (2023): Schule und Diagnostik – Diskursordnungen, pädagogische Verhältnisse In: Mayer, Ralf/Parade, Ralf/ Sperschneider, Julia/Wittig, Steffen: Schule und Pathologisierung. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 222–236

2024

Wittig, Steffen (2024): Die Machtsphäre des (digitalen) Spiels, ‚World of Warcraft‘ und der Blick des Dritten. In: Weiß, Gabriele (Hrsg.): Gamification und Ludifizierung. Weinheim/Basel: BeltzJuventa, S. 41-58

Wittig, Steffen/Sperschneider, Julia (2024): Was kann es heißen, Ernesto Laclau pädagogisch zu lesen? In: Wittig, Steffen/Mayer, Ralf/Sperschneider, Julia (Hrsg.): Ernesto Laclau – Pädagogische Lektüren. Springer: Wiesbaden, S. 1-42

2025

Wittig, Steffen/Köpfer, Andreas (2025):Die Ambivalenz der Sorge. ,Partikulare Universalisierung‘ im Kontext von Behinderung und Benachteiligung. In: Schuppener, Saskia; Budde, Jürgen; Boger, Mai-Anh; Leonhardt, Nico; Goldbach, Anne; Hackbarth, Anja; Mackert, So; Doğmuş; Aysun (Hrsg.): Sorge und Solidarität. Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 75–86

2026

Wittig, Steffen (2026): Who Can Turn the Arrow? Voices or Noise - or: What/Who Counts in Education? In: Ethics & Education

Wittig, Steffen (2026): Hegemonie und Artikulation. In: Geipel, Karen/Hoppe, Marie/Kleiner, Bettina/Koch, Sandra/Künstler, Phries Sophie/Otzen, Anne/Rose, Nadine/Schmidt, Melanie/Strauß, Svenja/Terstegen, Saskia (Hrsg.): Handbuch Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung

Wittig, Steffen (2026): Erziehen und Spielen – Eine essayistische Annäherung. In: Weber-Spanknebel, Martin/Türstig, Johannes/Brinkmann, Malte: Praxen des Erziehens - Zugänge zum Allgemeinen der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: Springer, S. 193-222

(im Erscheinen)

Wittig, Steffen (2027): Gegeben/Aufgegeben: Über die hegemoniale Relationalität von Wissen und Bildung. In: Thompson, Christiane/Wrana, Daniel (Hrsg.): Wissen

Pfister, Lukas/Wittig Steffen (2026): Die ‚Liebe zur Welt‘ als „interesseloses Wohlgefallen“ – Dekonstruktionen der Arendtschen ‚Amor mundi‘

Schildknecht, Lukas/Wittig, Steffen (2027): Scheitern artikulieren. Bildungstheoretische Reflexionen auf Negativität, Dislokation und die Brüchigkeit von Identität

Wittig, Steffen (2027): Partizipation und Demokratie.

(in Vorbereitung)

Geldner, Jens/Wittig, Steffen: Zur Entgründung erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusion(sforschung). Reflexionen zur 4. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung der DGfE

Köpfer, Andreas/Wittig, Steffen: Empathie in pädagogischen Settings. Rekonstruktionen zur Ambivalenz der Sorge. (wird in der VHN eigereicht)

Vorträge

Hadasch, Heiko/Wittig, Steffen: „Pharmazeutisches Neuro-Enhancement als pädagogische Herausforderung“. Gehalten im Rahmen des Diskursnetzsymposiums 2013 an der FU Berlin am 06.04.2013

Mahnert, Judith/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Politik – Ästhetik – Pädagogik. Zur Einleitung in das Denken Jacques Rancières (Einleitungsvortrag zum Jacques Rancière Workshop „Politik – Ästhetik – Pädagogik“ am 14./15.11.2014)

Wittig, Steffen: Leistung als Spiel? Über das wissentliche Verstricktheit-Sein in den Möglichkeitsraum der Leistung (Vortrag im Rahmen der »III. Wittenberger Gespräche« am 09.05.2015)

Wittig, Steffen: Über die Angst und das Fremde. Radiointerview mit Martje Lutterbeck (Radio Corax - Halle) vom 07. Juni 2016

Wittig, Steffen: Janus und Cardea. Über die wirkliche Unwirklichkeit des Inklusionsbegriffes. (Vortrag am Institut für Erziehungswissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen am 01.09.2016)

Mayer, Ralf / Wittig, Steffen: Gleichheit und Artikulation (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Erziehungs- und Bildungsphilosophie in Berlin am 26.09.2017)

Wittig, Steffen: Betwixt and Between – Jugend als anthropologische Ordnung des Zwischen (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission für Pädagogische Anthropologie in Klagenfurt am 29.09.2017)

Wittig, Steffen: Ludic space of violence. The Political as »game of hegemony« (presentation at the conference ‘Violence, Space, and the Political’, at the National University of Ireland Galway 6/7/2018)

Wittig, Steffen: Intermediate things. About the representation of the real beyond the imaginary (presentation at the ITRA world conference, at Paris 13 University – Sorbonne Paris Cité University, Paris 7/13/2018)

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Blick, Artikulation und Angst. (Vortrag im Rahmen der DGfE-Sektionstagung ‚Allgemeine Erziehungswissenschaft‘ am 19.03.2019 in Köln)

Wittig, Steffen/Parade, Ralf: Demokratie und Identität. Antigenderismus als Schließungsversuch moderner Demokratie an der Uni Kassel im Rahmen des "Sozialpädagogischen Abendgesprächs - Soziale Arbeit in der Moderne" am 21.05.2019

Wittig, Steffen: Podiumsdiskussion mit Anna-Sophie Kruscha (BUW), Peter Euler (TU Darmstadt), Ruth Zielezinski (BUS) an der Bergischen Universität Wuppertal (BUW) zum Thema: "UniversitätsDEMOKRATIE. Von den Ermöglichungs- und Verunmöglichungsbedingungen von Selbstbestimmung - am Beispiel der Erziehungswissenschaft" im Rahmen "Langer Abend der Erziehungswissenschaft" am 04.07.2019

Golle, Julia/Wittig, Steffen: Artikulation und Öffentlichkeit (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Erziehungs- und Bildungsphilosophie an der Bergischen Universität Wuppertal am 25.09.2019)

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Beziehungsarbeiten – Eine Diskursanalyse. Vortrag auf dem Workshop „Professionsethik nach 2010 Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit“ an der Universität Kassel am 25.10.2019

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Einführungsvortrag auf dem Workshop „Ernesto Laclau - Grenzgänge des Pädagogischen", 23.01.2020 an der Universität Kassel

Wittig, Steffen: In Verteidigung der Gleichheit. Vortrag auf der Tagung „Kritik und Post-Kritik in der Pädagogik. Arbeitstagung anlässlich der deutschsprachigen Übersetzung des Manifests für eine post-kritische Pädagogik. Organisation: Martin Bittner und Anke Wischmann, 12.11.2020

Wittig, Steffen: Gegeben/Aufgegeben: Uber die doppelte Relation des Wissens im Schatten der Bildung. Vortrag auf den IX. Wittenberger Gesprächen „Zur Problematisierung und Politik des pädagogischen Wissens“, 07.05.2021 an der MLU Halle-Wittenberg

Geldner, Jens/Wittig, Steffen: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation. Vortrag auf der 4. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung am 26. und 27. Juni 2020, veranstaltet von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsbereich Inklusion und Exklusion in Bildung, Erziehung und Sozialisation. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusion(sforschung), 26.06.2021 

Wittig, Steffen: Vom Mauern (einreißen) und Experimentieren. Oder: Über den ‚Grund-Riss‘ der Pädagogik. Berufungsvortrag für die W1-Professur ‚Allgemeine Erziehungswissenschaft‘ an der Universität Trier, 01.07.2021

Wittig, Steffen: School and (In)equality. Concerning ‚laws of madness‘ and attempts of ‚undefining things‘. Vortrag auf der Tagung „Re/framing Educational Equity“ an der University of Strathclyde, Glasgow (Schottland), 01.09.2021

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Leistung und Diagnostik. Vortrag auf der Tagung „Schule und Pathologisierung“ an der Universität Kassel, 11.11.2021

Geldner, Jens/Wittig, Steffen: Universität als demokratischer, pädagogischer & inklusiver Raum? Überlegungen zu einem experimentellen Zugang zum Raum der Universität. 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen an der Universität Innsbruck „Macht.Raum.Inklusion. Symposium P1.1: (Behindernde) Räume und Vorstellungen“ am 23.02.22

Wittig, Steffen: Die Machtsphäre des (digitalen) Spiels, ‚World of Warcraft‘ und der Blick des Dritten auf dem DGfE-Kongress (‚Entgrenzungen‘) an der Universität Bremen am 16.03.2022

Wittig, Steffen: ‚Bildungregime‘ als Möglichkeit der kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit historisch-systematischen Perspektiven der Bildungswissenschaft. Berufungsvortrag im Rahmen der Bewerbung auf die W2-Professur für Allgemeine Bildungswissenschaft an der FernUni Hagen. 05.09.2022 (kein Listenplatz)

Wittig, Steffen: Bildungsregime und die Problematisierung von Theorien der Bildung und Erziehung. Probevortrag im Rahmen der Bewerbung auf die Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theorien der Bildung und Erziehung an der Universität Mainz. 05.10.2022 (Listenplatz 3)

Wittig, Steffen: Bildungsregime und die Krise des Sozialen. Berufungsvortrag auf die Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung und Globalisierung an der Université de Fribourg (CH) 02.11.2022 (Listenplatz 3)

Wittig, Steffen: „Erschütterungen von Normalität“ – ‚Bildungsregime‘ als Analyseansatz krisenhafter kultureller Transformation. Berufungsvortrag auf die Tenure-Track-Stelle mit dem Schwerpunkt kulturelle Transformation an der Universität Innsbruck. 24.03.2023 (kein Listenplatz)

Wittig, Steffen: Die Fraglichkeit des Menschen als Möglichkeit. Pädagogische Anthropologie nach dem ‚Ende des Menschen‘. Berufungsvortrag auf die Tenure-Track-Stelle mit dem Schwerpunkt ‚Anthropologie‘. Gehalten am 26.01.2024 an der Universität Innsbruck (kein Listenplatz)

Wittig, Steffen:Was zählt? Wer zählt? Bildung und Bildungsregime. Fachvortrag im Rahmen des Berufungsverfahrens für die Professur Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen. 18.07.2024. (Listenplatz 4)

Wittig, Steffen: Spielen als Praxis der Erziehung. Vortrag an der HU Berlin. 12.06.2024 

Köpfer, Andreas; Wittig, Steffen: Sorge als ‚partikulare Universalisierung‘ im Kontext von Behinderung und Benachteiligung.  Gehalten im Rahmen. Vortrag auf der 7. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung am 14. und 15. Juni 2024, veranstaltet an der Universität Leipzig, 14.06.2024

Wittig, Steffen:Was zählt/Wer zählt? Bildung und Bildungsregime. Fachvortrag im Rahmen des Berufungsverfahrens für die Professur Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Graz. 04.04.2025. (krankheitsbedingt Absage)

Wittig, Steffen: Alles in Frage stellen? Artikulationen von Spannungsfelder zwischen Offenheit und Schließung an der Universität. Vortrag im Rahmen des Institutstags des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel. 24.06.2026. 

Wittig, Steffen:Empathie als pädagogische Ordnungsfigur. Vortrag auf der internationalen Tagung Classroom Order – and Its Disruptions. 25.06.2026.

Wittig, Steffen:Wer zählt als erziehungsbedürftig? Zur hegemonialen Hervorbringung des homo educandus in pädagogisch-anthropologischer Perspektive. Vortrag auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Pädagogische Anthropologie „Erziehung – Pädagogisch-anthropologische Perspektiven auf die Aktualität eines alten Problems“, Universität Osnabrück. 30.09.–02.10.2026.

Workshops und Tagungen

Workshopzu Jacques Rancière, "Politik - Ästhetik - Pädagogik", an der MLU Halle-Wittenberg, 14. und 15. November 2014. Organisation mit Prof. Dr. Ralf Mayer und Dipl-Päd. Judith Mahnert

Workshop"Wer ist das Subjekt der Menschenrechte?" an der MLU Halle-Wittenberg, 20. November 2015. Organisation mit Prof. Dr. Ralf Mayer und Teresa Behrends M.A.

Workshop des Netzwerks Pädagogische Anthropologie: Zugänge pädagogischer Anthropologie: Am Beispiel des Körpers, 23./24. September 2018, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg

Workshop des Netzwerks Pädagogische Anthropologie: Mensch als Faktizität? 22./23. September 2019, Universität Köln

Workshop " Ernesto Laclau - Grenzgänge des Pädagogischen", 23.-25.01.2020 an der Universität Kassel

Workshop„Repräsentation, Solidarität, Zugehörigkeit“, 30.09/01.10.2020 an der Universität Kassel

Internationale Tagung „Leistung und Pathologisierung“, 11.-13.11.2021 an der Universität Kassel

Fachtag des Instituts: Interdisziplinäres Laboratorium um das Problem der Teilhabe, 24.03.22 an der Universität Kassel

Vortragsreihe: DEMOKRATIE IN GEFAHR?! Analysen, Argumente und Gegenstrategien im Kontext von Rechtspopulismus und Rechtsextremismus. 24.04.24 – 10.07.24 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, der Universität Freiburg und und der Evangelischen Hochschule Freiburg.

Fachtag des Instituts 2026 für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel. 24.06.2026

Hadasch, Heiko / Wittig, Steffen: „Pharmazeutisches Neuro-Enhancement als pädagogische Herausforderung“. Gehalten im Rahmen des Diskursnetzsymposiums 2013 an der FU Berlin am 06.04.2013

Mahnert, Judith / Mayer, Ralf / Wittig, Steffen: Politik – Ästhetik – Pädagogik. Zur Einleitung in das Denken Jacques Rancières (Einleitungsvortrag zum Jacques Rancière Workshop „Politik – Ästhetik – Pädagogik“ am 14./15.11.2014)

Wittig, Steffen: Leistung als Spiel? Über das wissentliche Verstricktheit-Sein in den Möglichkeitsraum der Leistung (Vortrag im Rahmen der »III. Wittenberger Gespräche« am 09.05.2015)

Wittig, Steffen: Über die Angst und das Fremde. Radiointerview mit Martje Lutterbeck (Radio Corax - Halle) vom 07. Juni 2016

Wittig, Steffen: Janus und Cardea. Über die wirkliche Unwirklichkeit des Inklusionsbegriffes. (Vortrag am Institut für Erziehungswissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen am 01.09.2016)

Mayer, Ralf / Wittig, Steffen: Gleichheit und Artikulation (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Erziehungs- und Bildungsphilosophie in Berlin am 26.09.2017)

Wittig, Steffen: Unabschließbares »In Betwixt and Between«? Turner mit Lacan (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission für Pädagogische Anthropologie in Klagenfurt am 29.09.2017)

Wittig, Steffen: Ludic space of violence. The Political as »game of hegemony« (presentation at the conference ‘Violence, Space, and the Political’, at the National University of Ireland Galway 6/7/2018)

Wittig, Steffen: Intermediate things. About the representation of the real beyond the imaginary (presentation at the ITRA world conference, at Paris 13 University – Sorbonne Paris Cité University, Paris 7/13/2018)

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Blick, Artikulation und Angst. (Vortrag im Rahmen der DGfE-Sektionstagung ‚Allgemeine Erziehungswissenschaft‘ am 19.03.2019 in Köln)

Wittig, Steffen/ Parade, Ralf: Demokratie und Identität. Antigenderismus als Schließungsversuch moderner Demokratie an der Uni Kassel im Rahmen des "Sozialpädagogischen Abendgesprächs - Soziale Arbeit in der Moderne" am 21.05.2019

Wittig, Steffen: Podiumsdiskussion mit Anna-Sophie Kruscha (BUW), Peter Euler (TU Darmstadt), Ruth Zielezinski (BUS) an der Bergischen Universität Wuppertal (BUW) zum Thema: "UniversitätsDEMOKRATIE. Von den Ermöglichungs- und Verunmöglichungsbedingungen von Selbstbestimmung - am Beispiel der Erziehungswissenschaft" im Rahmen "Langer Abend der Erziehungswissenschaft" am 04.07.2019

Golle, Julia/Wittig, Steffen:Artikulation und Öffentlichkeit (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Erziehungs- und Bildungsphilosophie an der Bergischen Universität Wuppertal am 25.09.2019)

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Beziehungsarbeiten – Eine Diskursanalyse. Vortrag auf dem Workshop „Professionsethik nach 2010 Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit“ an der Universität Kassel am 25.10.2019

Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Einführungsvortragzum Workshop "Ernesto Laclau - Grenzgänge des Pädagogischen" am 23.01.2020 an der Universität Kassel

Wittig, Steffen: Bildung als Dispositiv. Vortrag im Rahmen der Forschungsgruppe „Bildungsregime“ am 11.11.20 an der Universität Kassel

Wittig, Steffen: In Verteidigung der Gleichheit. Vortrag im Rahmen der Tagung „Kritik und Post-Kritik in der Pädagogik. Arbeitstagung anlässlich der deutschsprachigen Übersetzung des Manifests für eine post-kritische Pädagogik. Organisation: Martin Bittner und Anke Wischmann, gehalten am 12.11.20 an der Europa-Universität Flensburg.

Wittig, Steffen: „Gegeben/Aufgegeben: Über die doppelte Relation des Wissens im Schatten der Bildung“ auf den IX. Wittenberger Gesprächen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg „Zur Problematisierung und Politik des pädagogischen Wissens“ am 06.05.2021 (musste leider aufgrund von Krankheit abgesagt werden)

Geldner, Jens/Wittig, Steffen: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation. Vortrag auf der 4. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung am 26. und 27. Juni 2020, veranstaltet von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsbereich Inklusion und Exklusion in Bildung, Erziehung und Sozialisation. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusion(sforschung), 26.06.2021

Wittig, Steffen: Vom Mauern (einreißen) und Experimentieren. Oder: Über den ‚Grund-Riss‘ der Pädagogik. Berufungsvortrag für die W1-Professur ‚Allgemeine Erziehungswissenschaft‘ an der Universität Trier, 01.07.2021

Wittig, Steffen: School and (In)equality. Concerning ‚laws of madness‘ and attempts of ‚undefining things‘ at the conference ‚Re/Framing educational equity‘ at University of Strathclyde, Glasgow (Scotland) 09/01/21

Golle, Julia/Mayer, Ralf/Wittig, Steffen: Leistung und Diagnostik. Vortrag auf der Tagung „Schule und Pathologisierung“ an der Universität Kassel, 11.11.2021

Geldner, Jens/Wittig, Steffen: Universität als demokratischer, pädagogischer & inklusiver Raum? Überlegungen zu einem experimentellen Zugang zum Raum der Universität. 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen an der Universität Innsbruck „Macht.Raum.Inklusion. Symposium P1.1: (Behindernde) Räume und Vorstellungen“ am 23.02.22

Wittig, Steffen: Die Machtsphäre des (digitalen) Spiels, ‚World of Warcraft‘ und der Blick des Dritten auf dem DGfE-Kongress (‚Entgrenzungen‘) an der Universität Bremen am 16.03.2022

Workshops und Tagungen

Workshop zu Jacques Rancière, "Politik - Ästhetik - Pädagogik", an der MLU Halle-Wittenberg, 14. und 15. November 2014. Organisation mit Prof. Dr. Ralf Mayer und Dipl-Päd. Judith Mahnert

Workshop "Wer ist das Subjekt der Menschenrechte?" an der MLU Halle-Wittenberg, 20. November 2015. Organisation mit Prof. Dr. Ralf Mayer und Teresa Behrends M.A. 

Workshop des Netzwerks Pädagogische Anthropologie: Zugänge pädagogischer Anthropologie: Am Beispiel des Körpers, 23./24. September 2018, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg

Workshop des Netzwerks Pädagogische Anthropologie: Mensch als Faktizität?, 22./23. September 2019, Universität Köln

Workshop " Ernesto Laclau - Grenzgänge des Pädagogischen", 23.-25.01.2020, Organisation mit Prof. Dr. Ralf Mayer und Julia Golle, Universität Kassel

Workshop „Repräsentation, Solidarität, Zugehörigkeit“, 30.09/01.10.2020 an der Universität Kassel

Internationale Tagung „Leistung und Pathologisierung“, 11.-13.11.2021 an der Universität Kassel

Fachtag des Instituts: Interdisziplinäres Laboratorium um das Problem der Teilhabe, 24.03.22 an der Universität Kassel

Mitgliedschaften 

• Mitglied der DGfE (Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft, Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie und Kommission Pädagogische Anthropologie)
• leitendes Redaktionsmitglied der Erziehungswissenschaftlichen Revue (EWR) m Ressort Allgemeine Erziehungswissenschaft
• Part the Scientific Committee of GLOCER Conference (Global Conference on Education and Research)
• Member of International Toy Research Association (ITRA)
• Zahlreiche gutachterliche Tätigkeiten