Das Fachgebiet verfolgt in Forschung und Lehre sozialpädagogische Fragestellungen, die die Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen unter schwierigen Bedingungen betreffen.
Der Fokus liegt auf Exklusions-, Missachtungs- und Entfremdungsprozesse, unter denen Kinder und Jugendliche versuchen, gelingende Lebensentwürfe hervorzubringen, lebenspraktische Autonomie zu gewinnen und sich mit ihren Vermögen selbst zu verwirklichen. Es geht dabei zugleich um die grundlegende Frage, was mit guten Gründen als ein gelingendes Leben gelten kann und welche sozialen Bildungsbedingungen dem förderlich sind.
