Enseñanza y aprendizaje inmersivos: la realidad virtual en la formación del profesorado

El acto puso de relieve tanto las oportunidades como los retos que plantea el uso de la realidad virtual en la formación inicial y continua del profesorado. Se utilizaron ejemplos de aulas virtuales desarrolladas en la Universidad de Kassel y de la práctica escolar para mostrar cómo las simulaciones de RV pueden contribuir al desarrollo de las competencias profesionales de los futuros profesores.

El acto formó parte de la serie "Bildung.Digital.Denken - Balkongespräche zur Medienbildung", que combina impulsos científicos con ideas prácticas y oportunidades de diálogo en el contexto de la transformación digital.

• Lugar: Gießhaus
• Ponentes: Ponente: Prof. Dr. Kathleen Plötner (Universidad de Potsdam), seguido de una mesa redonda con Prof. Dr. Claudia Finkbeiner (Universidad de Kassel), Prof. Dr. Jens Klusmeyer (Universidad de Kassel) y Prof. Dr. Kathleen Plötner (Universidad de Potsdam); Moderación: Prof. Dr. Claudia Schlaak (Universidad de Kassel)
• Grupos destinatarios: Padres, educadores, responsables de TI, profesores, alumnos, dirección de centros escolares, administradores de herramientas.
• Área temática: Impulsos para una cultura de aprendizaje sostenible