Langue scientifique

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Compétences en langage scientifique dans le contexte universitaire : exiger, évaluer - mais comment promouvoir ?

16 et 17 janvier 2014

Organisation : Tanja Fohr, M.A./ StR.i.H., FB 02, Fachgebiet DaFZ                                          Intervenants* : Dr Marina Adams, Dr Ulrike Arras, Heike Brandl, Prof. Dr Christian Fandrych, Prof. Dr Helmuth Feilke, Dr Gabriele Graefen, Ute Koithan, Dr Martin Steinseifer.


Le colloque doit non seulement contribuer, par des conférences et des discussions, au débat sur la politique linguistique autour du thème de la langue scientifique, mais aussi montrer, à l'aide de résultats de recherche et d'exemples tirés de la pratique de la médiation, les possibilités de promouvoir la compétence d'action en matière de langue scientifique.
Dans ce contexte, le colloque se fixe plusieurs objectifs : Le débat actuel sur le rôle de la langue scientifique, l'allemand, par rapport à l'anglais, constitue le point de départ de différentes questions relatives aux exigences de la langue scientifique et à l'encouragement des compétences en langue scientifique. En outre, il s'agit également de savoir dans quelle mesure les compétences linguistiques scientifiques requises sont mesurées, par exemple, à l'aide de tests tels que le TestDaF et le DSH.Le fossé entre les compétences linguistiques scientifiques attendues et celles réellement disponibles chez les étudiants allemands et internationaux dans les universités allemandes est souvent déploré.

L'échange et les discussions sur les mesures et les projets doivent contribuer à la mise en réseau de l'enseignement supérieur, des écoles publiques et des organismes de formation privés.

Afin de permettre à un public plus large de participer aux discussions autour de la thématique , nous avons créé un BLOG a été mis en place. Nous serions heureux que vous enrichissiez ce forum avec vos propres contributions. 

Documentation sur le colloque

BLOG avec réflexions