Alexander, F., Bauer, T., Schulz, A., Pfeiffer, V., Höhl, R., Goller, M. & Förster, M. (2026). Lehrkräftefortbildungen zur Integration digitalisierter Geschäftsprozesse in den kaufmännisch-verwaltenden Unterricht. In K. Scheiter, D. Richter, J. Brüggemann, J. Jennek (Hrsg.), Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft (S. 389-402). Waxmann. 

Abstract: Die digitale Transformation verändert kaufmännisch-verwaltende Berufsfelder und stellt Lehrkräfte vor die Herausforderung, Lernende bestmöglich auf die digitalisierte Arbeitswelt vorzubereiten. Im Projekt „DiWiBe“ wurde eine Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte entwickelt, die grundlegende Digitalisierungskonzepte und Zusammenhänge der Digitalisierung in diesen Berufsfeldern vermittelt. Ziel ist es, Integrationsmöglichkeiten der Digitalisierung in den Unterricht an beruflichen Schulen aufzuzeigen. Dieser Praxisbeitrag gibt Einblicke in die entwickelten Materialien und beleuchtet Herausforderungen bei der Konzeption und Durchführung des entwickelten Fortbildungsformates. Er bietet zugleich Impulse für die Konzeption zukünftiger Lehrkräftefortbildungen.

Schlagwörter: Digitalisierung, Berufliche Bildung, Fortbildung, Lehrkräfte, Unterricht

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