Margaret Babirye

Université de Kassel

1 - Partenariats dans le domaine de la coopération au développement - Accès à la coopération au développement pour les groupes marginalisés

Prof. Dr Hubertus Büschel,Université de Kassel

Prof. Dr Franziska Müller, Université de Hambourg

Climate Politics: Conservation, Displacement, and Education—The Case of the Batwa of Uganda

Les Batwa d’Ouganda sont d’anciens chasseurs-cueilleurs qui vivaient à l’origine dans les forêts de la région sud-ouest. En réponse à la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques (CCNUCC) de 1992, l’Ouganda a élaboré une politique nationale sur le changement climatique (NCCP) qui inclut la conservation de la faune sauvage et le tourisme parmi les priorités stratégiques en matière d’adaptation au changement climatique. Cependant, le processus de conservation a entraîné l’expulsion des Batwa des forêts, ce qui a menacé leur souveraineté. Dans le cadre de ce projet, je souhaite examiner le déplacement des Batwa et la manière dont leurs connaissances, ainsi qu’une sensibilisation plus large aux circonstances de leur marginalisation et de leur déplacement, peuvent contribuer à orienter la politique de développement en Ouganda. Je soutiens que, bien que les politiques ougandaises en matière de conservation et de climat soient importantes, elles ne s’attaquent pas aux problèmes structurels majeurs auxquels sont confrontés les Batwa et qui découlent de leur déplacement. Par conséquent, ce projet avance que l’intervention du secteur du développement serait plus efficace pour promouvoir l’identité, la culture et le bien-être durable des Batwa. Le projet s’appuie également sur le cadre de l’écologie politique, en raison de son engagement en faveur de l’analyse des différentes idées défendues par divers acteurs. Cela est essentiel pour analyser les savoirs et les aspirations en matière de développement des peuples autochtones tels que les Batwa, et pour les intégrer dans les politiques climatiques et de développement ainsi que dans les processus décisionnels de l’Ouganda. Les Batwa se caractérisant historiquement par le fait qu’ils ne pratiquent pas l’agriculture sédentaire (à l’instar des Bantous en Afrique), leur vision est négligée. Les visions des gouvernements, des ONG et des organisations internationales ont tendance à partir du principe que le développement humain se concrétise sous la forme d’une résidence sédentaire et d’un bien-être matériel, ce qui permet de réserver d’autres terres à la conservation, excluant ainsi de ces visions des groupes tels que les Batwa. Cet article soutient que le développement, lié à l’accès à la terre et aux bénéfices découlant de la conservation et de la coopération au développement en Ouganda, sera essentiel pour : 1) la concrétisation de la vision des Batwa et de celle de la nature qu’ils ont préservée depuis des temps immémoriaux, 2) l’autonomisation des Batwa selon des modalités qui leur soient bénéfiques.

• 2017: Master of Science en études africaines, Université d’Oxford (Royaume-Uni), avec une spécialisation en méthodologie, éthique et stratégies de recherche, sur les thèmes du développement africain, de la modernisation, de l’ajustement économique et de la « politique de développement chez les Batwa d’Ouganda » (mémoire de master).

• 2012: Licence en éducation des adultes et éducation communautaire, Université de Makerere – Ouganda, avec une spécialisation en développement communautaire en Ouganda ; méthodologie de recherche ; identification, planification et mise en œuvre de programmes ; suivi et évaluation.

• 2017-2020: Chercheur associé au projet « Third Generation » – Université de St Andrews, Royaume-Uni.

• 2011 – 2016 : Chargé de mission Éducation et Formation pour l’Association d’Afrique centrale et orientale pour les droits des peuples autochtones, Ouganda.

• 2014 – 2015 : Assistant de recherche à la Direction de l'assurance qualité de l'université Makerere, en Ouganda.

• 2012 – 2013 : assistant d'enseignement à l'université de Bugema.

• 2019: Interdependence Agency, militante pour la lutte contre le changement climatique.
• 2018: Membre de la communauté des anciens élèves de l'université d'Oxford.
• 2017: Membre de l'African Society de l'université d'Oxford.
• 2011: militant au sein du club de développement durable de l'université Makerere.

• 2020: Prix Thomas Sankara du DAAD
• 2017: St Anne’s College – Université d’Oxford, bourse de voyage
• 2017: Centre d’études africaines, Université d’Oxford, bourse de recherche
• 2016: Bourse d’études en études africaines Oxford Mitsui and Co.
• 2008-2011: Bourse de l'État à l'université Makerere

• Kimoga, J., Babirye, M., Musana, J., Kakande, A., Abonyo, C., Oilar, C., & Muhumuza, P. (2015). Equity and equality: The poor and higher education accessibility. British Journal of Higher Education, 10(3), 1- 16. https://doi.org/10.9734/BJESBS/2015/18008