La scienza della sostenibilità cerca di comprendere analiticamente i problemi della sostenibilità e di progettare interventi che possano aiutare a risolverli esplorando e contribuendo al cambiamento. Tuttavia, la conoscenza di come intervenire per raggiungere una visione desiderabile (cioè la conoscenza trasformazionale) è solitamente carente. In particolare, la questione di come impegnarsi consapevolmente con i valori come siti di intervento (punti di leva), come proposto dalla Piattaforma intergovernativa scienza-politica sulla biodiversità e i servizi ecosistemici, rimane una lacuna critica nella conoscenza.
LEVER ipotizza che i metodi dei quadri analitici tradizionali che considerano il cambiamento e i valori non siano sufficienti per affrontare la trasformazione della sostenibilità. L'ipotesi è che siano necessari nuovi metodi trasformativi per generare conoscenze sulla trasformazione. Per colmare queste lacune, LEVER mira allo sviluppo critico e all'applicazione della teoria e della pratica trasformativa per sostenere la (co)produzione di conoscenza trasformativa, compresa l'attenzione alla conoscenza trasformativa necessaria per sbloccare i valori come punti di leva per la trasformazione della sostenibilità. A questo scopo, LEVER intreccia la scienza di modalità 2 e di modalità 1. Combina la ricerca transdisciplinare con metodi empirici e sperimenta nuovi strumenti di trasformazione.
