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Projekttitel:
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Effekte des forschenden Lernens auf den Erwerb wissenschaftsmethodischer Kompetenzen – Entwicklung eines praktischen Experimentiertests
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Abstract:
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Im Kontext nationaler Bildungsstandards vollziehen sich grundlegende Veränderungen in der Bewertung von Schülerleistungen. Für den Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung werden wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen formuliert, die mehrere Dimensionen wissenschaftsmethodischer Kompetenzen abbilden. In dem vorliegenden Projekt wird zur Messung der Dimension der manuellen Fertigkeiten (practical skills) ein praktischer Experimentiertest entwickelt.
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Projektleitung:
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Jürgen Mayer, jmayer@uni-kassel.de
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Ansprechpartner/-in:
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Monique Meier, Monique.Meier@uni-kassel.de
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Projektlaufzeit:
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abgeschlossen
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Homepage:
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http://www.uni-kassel.de/fb10/biologiedidaktik/Homepage_Forschung_akt.html
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Förderinstitution:
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Netzwerk „Empirische Unterrichts und Bildungsforschung (EUBi)“ der Justus-Liebig-Universität
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