Was ist guter Unterricht?

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Basisdimensionen guten Unterrichts (Video 1)

Du möchtest wissen, was guten Unterricht ausmacht und wie sich die Leistung und die Motivation von Lernenden fördern lassen? Mehr erfährst du in diesem Video.

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Basisdimensionen guten Unterrichts (Video 2)

Nun weißt du, was guten Unterricht ausmacht. In diesem Video erfährst du, wie sich die Basisdimensionen auf das Lernen und die Motivation von Schüler:innen aus wirken.


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Weiterführende Literatur

Zur vertieften Auseinandersetzung mit den Basisdimensionen empfehlen wir folgende Literatur: 

Lipowsky, F. & Bleck, V. (2019). Was wissen wir über guten Unterricht? – Ein Update. In U. Steffens & R. Messner (Hrsg.), Unterrichtsqualität. Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens (Grundlagen der Qualität von Schule, Bd. 3, S. 219–249). Münster: Waxmann. 

Feedback

In diesem Video erfährst du, was gutes Feedback ist und wie man es im Unterricht umsetzen kann.

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Weiterführende Literatur

Zur vertieften Auseinandersetzung mit Feedback empfehlen wir folgende Literatur: 

Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112.

Lotz, M., & Lipowsky, F. (2015). Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Unterricht: Ein Blick auf ausgewählte Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion. In G. Mehlhorn, K. Schöppe & F. Schulz (Hrsg.), Begabungen entwickeln & Kreativität fördern (S. 97–136). kopaed.