Dans le cadre du 4e colloque en ligne sur l'"interaction en DaFZ", les multiples interactions entre les activités d'enseignement et les activités extracurriculaires, entre les processus d'apprentissage dirigés et non dirigés, seront mises en lumière. Dans l'optique d'un regard global sur les différents univers des apprenants d'allemand, leurs identités et leurs contextes sociaux,
Nous vous invitons à soumettre des propositions de contributions qui mettent en évidence les interactions potentielles entre le monde de la vie et l'enseignement.
