Stage di insegnamento
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Il tirocinio viene solitamente completato nell'arco di un semestre e viene offerto nei semestri invernali ed estivi.
La supervisione intensiva dei partecipanti e l'ampia formazione orientata alla riflessione nel senso della ricerca-azione fanno sì che il numero di partecipanti sia limitato a 15 partecipanti per semestre.
L'obiettivo generale del tirocinio è quello di professionalizzare gli studenti con l'aiuto dell'approccio diricerca-azione di : gli studenti attraversano diverse spirali ermeneutiche in cui l'azione, la riflessione, la formazione e la verifica di ipotesi e lo sviluppo di strategie d'azione specifiche sono collegate tra loro.
Un elemento essenziale è la continua riflessione sulle esperienze pratiche maturate dagli studenti e dai conduttori dei seminari nel contesto degli eventi che accompagnano lo stage.
- approfondire e discutere la didattica e la metodologia dell'insegnamento del tedesco come lingua straniera in modo applicativo;
- utilizzare le conoscenze didattico-metodiche in modo riflessivo nell'analisi delle osservazioni delle lezioni e nella pianificazione, preparazione e svolgimento delle lezioni sotto la propria responsabilità;
- riconoscere e descrivere i problemi legati all'insegnamento nella pratica, formulare approcci alternativi o anche soluzioni in un team e giustificarli sulla base di posizioni scientifiche specifiche della materia;
- essere in grado di ampliare, applicare, riflettere e valutare autonomamente le proprie competenze didattiche in relazione a nuovi gruppi target, campi di lavoro e nuove condizioni istituzionali;
- essere in grado di documentare, riflettere e giustificare per iscritto in modo oggettivo la pianificazione e l'attuazione della propria pratica didattica, tenendo conto della letteratura specializzata in materia.
Il tirocinio in loco è organizzato dai responsabili del tirocinio. Grazie alla collaborazione con diversi istituti di formazione per adulti (dai centri di formazione per adulti alle università) e scuole statali, gli studenti hanno a disposizione fino a 20 diversi corsi di lingua nell'ambito dell'insegnamento del tedesco come lingua straniera e seconda a tutti i livelli (A1 - C1) e con diversi gruppi target (bambini, giovani e adulti) come campo pratico. Lo spettro spazia da gruppi target omogenei per età o lingua (ad esempio, giovani a scuola) a gruppi di apprendimento eterogenei in corsi di integrazione.
Il tirocinio di insegnamento può essere svolto anche all'estero dopo aver frequentato i seminari preparatori in consultazione con i coordinatori del tirocinio. Saremo lieti di consigliarvi sulle varie possibilità.
Alcuni studenti del Master hanno già avuto modo di fare esperienza pratica presso le loro università di provenienza, altri lavorano già da diversi anni come insegnanti in patria o all'estero. Il tirocinio per l'insegnamento del tedesco come seconda lingua e lingua straniera consente sia agli insegnanti già praticanti che a quelli senza esperienza pratica di costruire, ampliare e riflettere sulle proprie competenze.
A seconda dei prerequisiti e degli interessi degli studenti, si cercano posti di tirocinio adatti per ampliare le competenze didattiche a un nuovo livello o con un nuovo gruppo target. Il tirocinio didattico DaFZ non può essere sostituito dal riconoscimento di una precedente esperienza di insegnamento.
Molti studenti considerano il tirocinio di insegnamento molto importante per i loro studi, in quanto la formazione pratica a Kassel permette loro di testare concretamente le loro conoscenze sull'insegnamento e l'apprendimento del tedesco come lingua straniera e seconda, di discuterne in piccoli gruppi e di riflettere su di esse. L'incontro di diverse impronte culturali, che è particolarmente visibile nella situazione di apprendimento del "tirocinio", contribuisce a un processo di riflessione continua sulla questione dell'insegnamento efficace e si riflette chiaramente nelle relazioni scritte del tirocinio e nei portfolio.