Neuer Beitrag erschienen: Learning by Doing: Transdisciplinary Science and Ex-Durante Evaluation in Public Administration Research

Zusammen mit Jessica Breaugh verfasste Professor Caroline Fischer den Beitrag Learning by Doing: Transdisciplinary Science and Ex-Durante Evaluation in Public Administration Research. 

Dieser Beitrag untersucht, inwiefern sich Transdisziplinarität zwischen Wissenschaftler: innen und Verwaltungspraktiker:innen im Rahmen von ex-durante-Politikevaluationen entfaltet und wie sie einen Design-Science-Ansatz in der Verwaltungswissenschaft ermöglicht. 

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