Unterrichtspraxis
In der Arbeitsgruppe Didaktik der Biologie entwickeln wir für die schulische und hochschuldidaktische Praxis Lehr-Lernmaterialien. Inhaltliche Schwerpunkte sind Lehr-Lernprozesse zur Evolution, Bildung für nachhaltige Entwicklung, naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung, Data Literacy und Gesundheits- und Sexualbildung. Interaktive Simulationen, videobasierte Lehr-Lernmaterialien, Lernspiele oder Strategien im Umgang mit KI-Systemen sollen Anregungen für eine Weiterentwicklung der Unterrichts- und Lehrpraxis geben. So streben wir an, die Erkenntnisse aus unseren Forschungsprojekten für die Entwicklung von Lehr-Lernmaterialien für schulische und hochschuldidaktische Praxis transferfähig zu machen.