Hinweis:
Derzeitig befinde ich mich bis Januar 2027 in Elternzeit.
In dieser Zeit werden Lehrveranstaltungen von Kolleginnen und Kollegen betreut. Informationen zu den jeweiligen Lehrveranstaltungen sowie die aktuellen Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.

Arbeitsschwerpunkte

• Digitalisierung von Lehrveranstaltungen
• Medien im Sach- und Chemieunterricht

Kurzlebenslauf

08/2025

Promotion zum Dr. rer. nat. 

Thema der Arbeit: Digitalisierung verschiedener chemiebezogener Lehr-Lernformate in Studium und Fortbildung

  
seit 09/2019Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe „Didaktik der Chemie“ der Universität Kassel  
2017 - 2019Studentische Hilfskraft der Didaktik der Chemie an der Universität Kassel  
2013 - 2019Studium der Chemie und der Geschichte für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Kassel  
2013Abitur  

Publikationen

Ahne, N. (2025). Digitalisierung verschiedener chemiebezogener Lehr-Lernformate in Studium und Fortbildung. https://doi.org/10.17170/kobra-2025091711459

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2024). Podcasts as an informal professional development program for chemistry teachers. 2024 6th International Workshop on Artificial Intelligence and Education (WAIE), 162–166. https://doi.org/10.1109/WAIE63876.2024.00036

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2023). Das virtuelle Labor Labster: Integration in das Chemiestudium. In T. Wilke & I. Rubner (Hrsg.), DiCE-Tagung 2023—Digitalisation in Chemistry Education: Bd. Tooltips. Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Anorganische und Analytische Chemie. https://doi.org/10.22032/DBT.59426

Ahne, N. (2018). Entwicklung und erste Erprobung eines vollständig digitalisierten Laborkurses zu chemischen Experimenten im Sachunterricht. KOBRA Universität Kassel. https://doi.org/10.17170/kobra-2024082110690

Vorträge und Posterbeiträge

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2024). Podcasts as an informal professional development program for chemistry teachers [Vortrag]. WAIE, Tokio.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2024). Redesigning a chemistry laboratory as a blended learning course for prospective primary school teachers [Vortrag]. ICCE, Pattaya.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2023). Das virtuelle Labor Labster [Tooltip-Vortrag]. DiCE-Tagung, Online.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2023). The development of an interdisciplinary learning environment with a historical context for chemistry lessons [Roundtable-Beitrag]. NARST, Chicago.

Frevert, M., Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2023). Chemiegeflüster – Ein Podcast für Lehrkräfte zur Digitalisierung des Chemieunterrichts [Spitzenposter]. GDCh Wissenschaftsforum, Leipzig.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2023). Ein interdisziplinäres Konzept für digitale Lernumgebungen im Chemieunterricht mit historischem Hintergrund [Spitzenposter]. GDCh Wissenschaftsforum, Leipzig.

Bothor, J.-M., Frevert, M., Ahne, N. & Di Fuccia, D.-S. (2022). Nature of Science in Experimenten authentisch vermitteln – Synergien aus historischer und aktueller Perspektive [Poster]. Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis, Berlin.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2021). Digital and at home – a chemistry lab-course for to-be primary school teachers [Poster]. Pacifichem, Online.

Ahne, N., & Di Fuccia, D.-S. (2021). Developing a chemical-historical digital learning environment [Poster]. Pacifichem, Online.