Ein neuer Artikel in "die hochschule" von Isabel Steinhardt, Justus Henke, Alice Watanabe, Oliver Wieczorek, Lea Biere, Judith Hartstein, Michael Hölscher, Ramona Lange, Mandy Petzold, Verena Weimer und Christian Schneijderberg zeigt, warum es eine nüchterne, empirisch fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema KI in Hochschule und Wissenschaft braucht, um technologische Heilsnarrative von realen Potenzialen und Risiken zu unterscheiden.
