KI in Hochschule und Wissenschaft. Zehn Thesen zu künftigen Beiträgen der Hochschulforschung
KI hält rasant Einzug in Hochschulen und Wissenschaft; sie verändert Prozesse, Rollen und Machtverhältnisse in der gesamten Wissenschaftslandschaft – verknüpft sind damit große Erwartungen, aber bei oft geringer Evidenz. Der Artikel von Isabel Steinhardt und anderen zeigt, warum es eine nüchterne, empirisch fundierte Auseinandersetzung braucht, um technologische Heilsnarrative von realen Potenzialen und Risiken zu unterscheiden.
Die Autor*innen entwickeln zehn Thesen zu den zukünftigen Aufgaben der Hochschulforschung: dies reichen von Fragen der Agency über Veränderungen in Forschung, Lehre und Governance bis hin zu infrastrukturellen Herausforderungen. Im Zentrum steht die Rolle der Hochschulen als Orte kritischer Reflexion.
Isabel Steinhardt, Justus Henke, Alice Watanabe, Oliver Wieczorek, Lea Biere, Judith Hartstein, Michael Hölscher, Ramona Lange, Mandy Petzold, Verena Weimer, Christian Schneijderberg: Mehr Evidenz statt Einbildung zu Künstlicher Intelligenz in Hochschule und Wissenschaft. Zehn Thesen zu künftigen Beiträgen der Hochschulforschung (=Sonderdruck, die hochschule 1–2/2026), Institut für Hochschulforschung (HoF), Halle-Wittenberg 2026. ISBN 978-3-69059-011-2. URL: https://die-hochschule.de/dateien/pdf/dhs_2026-1-2_Inhaltsverzeichnis.pdf