Projekte mit Grundschulkindern
| Projekttitel: | Analyse und Unterstützung der Aneignung von Wissen im Cross-Age Tutoring |
| Abstract: | Cross-Age Tutoring hat in motivationaler und kognitiver Hinsicht hohes Potenzial, fachliche wie überfachliche Kompetenzen bei Tutoren und Tutees zu steigern. Das Forschungsprojekt verfolgt das Ziel, dieses Potenzial für das Cross-Age-Tutoring zwischen Hauptschulklassen und Grundschulklassen im naturwissenschaftlichen Unterricht nutzbar zu machen. Der angestrebte Erkenntnisgewinn liegt darin, kognitive und motivationale Wirkmechanismen zu identifizieren, die für einen erfolgreichen Einsatz des Cross-Age Tutoring von Bedeutung sind. |
| Projektleitung: | Prof. Dr. Roland Berger (Universität Osnabrück) |
| Prof. Dr. Martin Hänze (Universität Kassel), haenze@uni-kassel.de | |
| Projektlaufzeit: | 10.2010 - 04.2017 |
| Homepage: | https://www.physikdidaktik.uni-osnabrueck.de/forschung/abgeschlossene_projekte/cross_age_tutoring.html |
| Förderinstitution: | DFG |