Nike Scheitz
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung
- Telefon
- +49 561 804-2918
- scheitz[at]uni-kassel[dot]de
- Standort
- Mönchebergstraße 21a
34125 Kassel
- Raum
- Möncheberg 21a, Raum 1220
seit 11/2022
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung im Projekt LEO (Universität Kassel, Fachbereich Humanwissenschaften)
Seit 11/2020
Studium der Empirischen Bildungsforschung an der Universität Kassel
07/2022 – 12/2022
Forschungspraktikum im Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung im Projekt LEO unter der Leitung von Prof. Dr. Frank Lipowsky (Universität Kassel, Institut für Erziehungswissenschaften)
02/2021 – 10/2022
Studentische Hilfstrakt in den Projekten MuTiG am Fachgebiet Soziale Beziehung in der Schule sowie MOVIE, Q4L und PEER am Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung unter der Leitung von Prof. Dr. Frank Lipowsky (Universität Kassel, Fachbereich Humanwissenschaften)
11/2018 – 03/2020
Studentische Hilfskraft in dem Projekt LERNnetze am Fachgebiet Didaktik der Physik (Universität Kassel, Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften)
10/2017 bis 02/2018
Studentische Hilfskraft im Fachgebiet Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik als Tutorin der Vorlesung „Einführung in die Grundschulpädagogik“ unter Prof. Dr. Friederike Heinzel
11/2016 - 07/2019
Studentische Hilfskraft am Institut für Mathematik als Tutorin der Vorlesung „Einführung Arithmetik und Geometrie“ und „Vertiefung Arithmetik und Geometrie“ (Universität Kassel, Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften)
10/2015 - 12/2019
Studium des Grundschullehramts mit den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht an der Universität Kassel (Abschluss: Erstes Staatsexamen)
07/2014
Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife (Cäcilienschule Oldenburg)
- Verschachteltes Lernen
- Unterrichtsforschung in der Primarstufe
Nemeth, L., Scheitz, N., Hollmann, N., Borromeo Ferri, R. & Lipowsky, F. (im Druck). Mix it up! Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht. mathematik lehren.
Scheitz, N., Nemeth, L., Hollmann, N., Lipowsky, F. & Borromeo Ferri, R. (2023). Wie kann das Potential verschachtelten Übens für den Mathematikunterricht in der Grundschule genutzt werden? Das Projekt LEO. Poster auf dem gemeinsamen Workshop der GEBF und GFD "Üben im Unterricht - Theoretische und empirische Überlegungen zu einer zentralen Dimension von Unterrichtsqualität – Fachdidaktische und fachübergreifende Perspektiven" in Zürich, 19.-20. Juni 2023.