Notas sobre los deberes

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INSCRIPCIÓN

Como prerrequisito para un trabajo trimestral, debe haber cumplido los requisitos para el trabajo de curso en un seminario. Si este es el caso, puede inscribirse para un examen en HISPOS y discutir el tema conmigo.

IMPORTANTE: Por favor, inscríbase sólo en para el examen, no para el trabajo de curso, incluso si este último es un prerrequisito para el primero.

 

SELECCIÓN DEL TEMA

El tema de su trabajo trimestral debe estar dentro del marco temático del seminario en el que desea presentarse al examen. Puede elegirlo usted mismo o puede coincidir con el tema de su trabajo de curso.

Deberá proponer el tema de su trabajo de fin de curso. A continuación, debatiremos esta propuesta en varias consultas hasta que hayamos acordado un esquema.

Los temas específicos, temáticos e interesantes son adecuados para los trabajos de fin de curso. No son apropiados los temas generales y generales que podrían generarse con inteligencia artificial.

 

INVESTIGACIÓN

Antes de escribir la introducción de su trabajo y decidir el contenido y la metodología, debe investigar la literatura especializada.

El mejor lugar para la investigación literaria es y sigue siendo la biblioteca. Es cierto que las posibilidades de Internet han mejorado en los últimos años. Sin embargo, la investigación en la biblioteca suele abrir horizontes a través de "hallazgos colaterales" que permanecen ocultos en Internet.

La mejor bibliografía sobre un tema concreto suele encontrarse en las bibliografías y referencias de la literatura especializada correspondiente. Si no encuentra determinados libros o artículos en la Biblioteca Universitaria de Kassel, pruebe en la SUB de Göttingen.

El Catálogo Virtual de Karlsruhe ofrece una muy buena búsqueda en línea de libros y sus ubicaciones. Aquí se reúnen los catálogos de las bibliotecas alemanas e internacionales más importantes. Esto significa que encontrará casi todos los libros del mundo catalogados en una biblioteca.

Los artículos científicos en antologías son algo más difíciles de encontrar. La Biblioteca Nacional de Alemania ofrece una función especialmente interesante. En ella puede consultar los índices de las antologías.

Puede buscar artículos de revistas a través del portal de investigación (bases de datos) de la Biblioteca Universitaria de Kassel (KARLA). Le recomendamos la Bibliografía de lingüística y literatura alemanas. No obstante, tenga en cuenta que en ella sólo encontrará una parte de la bibliografía especializada pertinente. Los artículos de revistas contienen a menudo importantes contribuciones de investigación. Por ello, utilice también otras opciones (bibliografías de literatura especializada) para encontrar estos artículos.

Las primeras ediciones o ediciones importantes de autores pueden encontrarse en Wikisource. También puede encontrar muchas fuentes primarias originales entre las revistas digitalizadas en Google.

Google y Google Books sólo se recomiendan de forma limitada. Las búsquedas allí también son muy opacas.

 

INTRODUCCIÓN

Hay varias formas de presentar un trabajo académico. Es importante atenerse a ciertas convenciones de la materia: La convención y la tradición van por delante de la innovación.

Organiza tu introducción en dos subcapítulos: estado de la investigación y método.

Ten en cuenta lo siguiente:

1) La introducción es lo primero que leerán los correctores de tu trabajo académico; es la tarjeta de visita de tu trabajo. La experiencia lo demuestra: Si la introducción es mala, el trabajo también suele ser malo. Por tanto, esfuérzate al máximo. Revisa tu introducción después de terminar el trabajo y adáptala a los resultados.

2) La justificación o derivación de tu propio enfoque científico se deriva de las distintas posturas de investigación. Los errores que se suelen cometer son los siguientes:

  • Haces muy poca referencia a las cuestiones específicas del trabajo. Dado que tu trabajo trimestral está dedicado a un tema muy "estrecho", no puedes permitirte escribir sobre generalidades o cosas que no tienen que ver con el tema en sí. Así que deja de lado los conocimientos de diccionario, los conocimientos generales, los resúmenes y las biografías, incluso si las conexiones que allí se describen son nuevas para ti.
  • Por favor, no parta de la "definición" de un término literario y no compruebe si un texto literario cumple estas definiciones o determinadas firmas de época.
  • Desarrollar un enfoque propio no significa parafrasear el índice. Se trata de un error muy común que puede evitar simplemente evitando el "yo". En su lugar, exponga sus posiciones utilizando un lenguaje neutro.
  • No anuncie nada, no escriba lo que ha escrito, está escribiendo o escribirá. Si es posible, no te refieras a ti mismo ni a tu texto.

La pauta sugerida de derivar tu propio enfoque de escritura de los contextos de investigación es muy productiva y realmente no puedes equivocarte con ella. Y una vez más: ¡deja de lado los tópicos!

3) No desveles los resultados de tu trabajo en la introducción.

4) No te limites a citar una sola fuente en la introducción. Evita también las fuentes en línea. Daría la impresión de que no estás haciendo ningún esfuerzo.

5) Presta especial atención a las cuestiones formales en la introducción. No cometas errores de coma, no dejes espacios en blanco, no descuides la información bibliográfica. No subestimes el efecto negativo de unas notas mal redactadas y sin coherencia. Una primera página pobre arrastrará todo el trabajo.

6) Una buena introducción debe

  • contener una pregunta de investigación científicamente interesante, relevante y bien fundamentada, idealmente derivada de una revisión de la literatura de investigación actual,
  • reconocer una metodología científica (literaria) y
  • mostrar una estructura coherente de su trabajo y
  • ser formalmente inobjetable.

 

PARTE PRINCIPAL

En la parte principal del trabajo debe evitar biografías, resúmenes y cualquier tipo de conocimiento general o enciclopédico.

Muy importante para tu estilo de redacción: el trabajo es un texto especializado, un texto de especialistas para especialistas. No tiene por qué estar escrito de tal manera que sus familiares puedan entenderlo. Por tanto, una vez más: evita los conocimientos de internet, la divulgación científica o la literatura esotérica. (La Biblioteca Universitaria también compra lo que piden los usuarios. Por eso, de vez en cuando encontrará literatura no científica entre la literatura científica). Si recurres a la divulgación científica o a la literatura esotérica, lo normal es que obtengas una nota muy baja.

Los textos generados por la inteligencia artificial son lingüísticamente pulidos, pero inadecuados para fines científicos. El elevado tono de autoconfianza que produce es hueco y sigue siendo general o abstracto, por lo que es fácil de reconocer. La inteligencia artificial también alucina e inventa fuentes y hechos. Por lo tanto, es totalmente inadecuada para la escritura literaria.

Por otro lado, utiliza ampliamente la literatura especializada digitalizada. En el caso de obras que sólo se hayan digitalizado a través de Google Books u otros portales de internet, cite la fuente como si hubiera leído el libro en el original. Reduzca al mínimo las URL y los enlaces.

Es importante que la selección de tus textos (literatura primaria y secundaria) cumpla los requisitos académicos. Utilice bibliografíaactual y pertinente para su tema específico. A menudo, los fondos de la Biblioteca de la Universidad de Kassel no son suficientes. Por ello, aproveche las posibilidades del préstamo interbibliotecario o las visitas a otras bibliotecas o archivos (por ejemplo, el SUB de Gotinga, la Biblioteca Universitaria de Marburgo o el Archivo Estatal de Hesse de Marburgo).

El análisis y la interpretación de los textos deben ser metódicamente correctos. Esto es muy difícil al principio de los estudios y se trata más bien de intentar evitar ciertos errores. Imitar buenos textos literarios.

Al escribir, a menudo es imposible desprenderse de la pura reproducción del contenido (de textos primarios y secundarios). También en este caso progresará más fácilmente si intenta evitar los errores: Por lo general, absténgase de hacer referencias al contenido o redúzcalas al mínimo imprescindible, ya que está escribiendo un texto especializado. Los lectores y correctores conocen el contenido del texto. Se le restarán puntos si, en el marco de un trabajo académico, presenta obviedades que, de todos modos, debe haber leído.

Para garantizar un análisis suficiente de la bibliografía de investigación, observe la siguiente regla general

  • cite tres veces por página
  • una obra de literatura secundaria por página escrita en la bibliografía.

Por tanto, 15 páginas de trabajo trimestral significan al menos 45 anotaciones (notas a pie de página) y 15 obras de literatura secundaria citadas. Suena pedante, y puede que lo sea. Sin embargo, seguir estas normas te ayudará a familiarizarte con las convenciones de la escritura académica.

Por tanto, la parte principal de su tesis evaluará

  • si la selección de textos (literatura primaria y secundaria) cumple los requisitos académicos (literatura actual o relevante sobre el tema),
  • si el análisis y la interpretación de los textos son correctos (metodología literaria),
  • si puede desprenderse de la pura reproducción del contenido (de textos primarios y secundarios) y reflexionar sobre él científicamente,
  • la calidad de la argumentación y
  • si hay suficiente compromiso con la bibliografía de investigación.

 

CAPÍTULO DE RESULTADOS

Hay pocos lugares en los que la diferencia entre escribir en sexto curso y escribir en estudios literarios sea tan clara como aquí. No es necesario dar una opinión o declaración personal porque esto se hace a lo largo de todo el trabajo (utilizando un lenguaje neutro).

Por lo tanto, aquí se aplica lo mismo: ¡nada de "yo"!

Por favor, no seas tan poco imaginativo y te limites a repetir los hechos y la redacción del cuerpo principal o partes de la introducción.

Intente no llamar a su conclusión "Conclusión", sino encontrar un título elegante y significativo que esté orientado hacia su tema de investigación.

Un buen capítulo de resultados refleja los resultados del trabajo en un contexto científico más amplio o presenta la relevancia científica de estos resultados. Una perspectiva o una comparación también podrían tener cabida aquí.

 

DOMINIO LINGÜÍSTICO

Existe una relación entre contenido y forma: Los trabajos deficientes en cuanto a la forma suelen ser deficientes en cuanto al contenido y viceversa. Los trabajos de fin de curso y las tesis no deben contener faltas gramaticales ni ortográficas. Si se pone de manifiesto que no se dominan las reglas básicas de la puntuación alemana, un trabajo de fin de curso escrito por futuros profesores de alemán o germanistas sólo podrá calificarse de "insatisfactorio".

Utilice un estilo académico claro , sin patetismo ni emotividad.

Evite

  • el lenguaje coloquial (no "robar", "mirar" y "huir", sino "robar", "ver" y "huir"),
  • relatos de experiencias. Así que no: "Cuando uno piensa en la palabra cuento de hadas, siempre asocia ciertas cosas con ella. Personalmente, suelo pensar en mis dos abuelas".
  • Frases que revelan un desconocimiento del tema, del lenguaje especializado o del objeto de estudio o que resultan inapropiadas (por ejemplo, "en nuestro tiempo/en aquella época", "en la actualidad", "en el Siglo de las Luces", "la obra Fausto", etc.). Está claro que la Ilustración se entiende como época en contextos literarios, es decir, simplemente "Ilustración".
  • Tautologías como "no obstante", "finalmente", "en última instancia", "ya"
  • Exageraciones como "absolutamente", "la amada hermana", "la oh tan triste muerte"
  • Por favor, tampoco: "los hermanos Grimm", sino "los hermanos Grimm" y en ningún caso "por los hermanos Grimm", sino "por los hermanos Grimm".

 

CUESTIONES FORMALES

Las CITAS o palabras sueltas en ortografía antigua no se marcan con un "sic".

  • El estilo de citación y la forma de la información bibliográfica se basan en un esquema estándar, preferiblemente no estadounidense. En los estudios literarios alemanes modernos se prefiere la nota a pie de página.
  • Preste atención a la uniformidad. Las notas comienzan con mayúscula y terminan con punto.
  • Las citas se colocan entre comillas normales (dobles). Si la cita es de más de tres líneas, se sangrará y se pondrá un punto menos. Se omiten entonces las comillas.
  • Para las notas a pie de página, se recomiendan las abreviaturas según el esquema "Nombre año, p. número de página".
    • Müller 2012, p. 10(La abreviatura "Müller 2012" se desglosa a continuación en la bibliografía).
  • Para citas indirectas o referencias bibliográficas, utilice el estilo de citación adecuado:
    • Cf. Müller 2012, p. 10.
  • Para el uso consecutivo de una fuente, utilice:
    • Ibid. p. 12.
  • Para citas indirectas, utilice este estilo:
    • Cf. ibíd., p. 12. (Este tipo de referencia contiene errores muy a menudo. Preste atención a las mayúsculas, la puntuación y los espacios).
  • Por favor, no utilice la referencia "p. 5ff.", sino siempre la referencia específica de la página: p. 5-7.
  • Sin embargo, si sólo hay una página siguiente, es habitual utilizar "p. 6f.".

En el DIRECTORIO DE LITERATURA, organice las distintas obras alfabéticamente según la referencia abreviada (por ejemplo, Müller 2012). La información bibliográfica completa se ofrece bajo esta referencia corta según los siguientes esquemas:

  • Las monografías se enumeran según el esquema "Autor (apellido, nombre): Título. Lugar Año":
    • Weschta, Friedrich: Eichendorffs Novellenmärchen "Das Marmorbild". Praga, 1916.
  • Las contribuciones en una antología se enumeran según el esquema "Autor (apellido, nombre): Título. En: Editor (nombre, apellidos): Título. Lugar, p. Números de página".
    • Ehrhardt, Holger: La antigua colección Grimm de Kassel. En: Matthias Schulze (ed.): Patrimonio histórico y estructuras de información contemporáneas. Bibliotecas a principios del siglo XXI. Homenaje a Axel Halle. Kassel 2020, pp. 157-197.
  • Los artículos de las revistas se enumeran según el esquema "Autor (apellido, nombre): Título. En: Revista nº (año), p. Números de página.
    • Rölleke, Heinz: Spitzen und Bijouterien als Contrebande. Sobre el Caput II en Heinrich Wintermärchen. En: Wirkendes Wort 2 (2020), pp. 165-168.
  • Las fuentes académicas en línea se etiquetan con la fecha de acceso después de la URL: (Accessed: DD.MM.YYYY)
  • Si hay varios títulos de un mismo autor con el mismo año de publicación, utilice el siguiente esquema: Müller 2012a, Müller 2012b, Müller 2012c.

Preste también atención al uso correcto de DRUCKZEICHEN. Consulte el diccionario Duden.

  • Distinga entre la semicorchea (-), que se utiliza como guion, a guion (¡también para referencias de página!), guion espejo, contraguión, guion de línea, para cantidades monetarias, etc., y el cuarto de guion (-), que se utiliza como guión, guion o guion suplementario (lingüística y literatura, salida y puesta de la luna).
  • Coloque o suprima los espacios en los lugares correctos, por ejemplo, la barra oblicua (1964/65), la raya a (1989-1993) o entre el punto de abreviatura de "p." y el número de página de una nota a pie de página (vol. 2, p. 10).
  • No confunda los apóstrofos simples con los apóstrofos o los acentos. Consulte el diccionario Duden.

No se deje confundir por AUTO CORRECCIONES sin sentido (capitalización automática de grupos de palabras en los esquemas o después de puntos), especificaciones de formato estéticamente desequilibradas (sobre todo interlineado y sangrías) y otras funciones automáticas de los programas de escritura. Lo mejor es prescindir de los contornos automáticos y suprimir los ajustes predefinidos de formato o párrafo.

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