Publicaciones

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Publicaciones

  • Hansen, C. & Heiden, A. (2020): "¿Por qué tenemos que lidiar con esto? Al fin y al cabo, queremos ser profesores". Un estudio cualitativo sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio hacia la educación sobre el Holocausto. En: Hansen, C. & Plank, K. (eds.): Mind the Gap: Holocaust Education in Teacher Education. Studienverlag: Insbruck/Viena. S. 61-76.

  • Heiden, A. (2023): Deutschunterricht für alle - Materialien adaptiv gestalten und einsetzen. Contribución en la reunión de trabajo de la AG Diversitätsorientierter Deutschunterricht y la AG Deutsch als Zweitsprache.

Presentaciones

  • 22.09.2023, Conferencia anual de GAL: ¿La (R)Evolución Digital? (High) School Didactics in Times of Chatbots and AI.

  • 21.07.2023, LMU, DeutschGPT: Das vierte Rad am Wagen? Inteligencia artificial y didáctica escolar (secundaria) .

  • ÖGFD- UND GFD-TAGUNG, Presentación de póster: La didáctica de las asignaturas en el centro de la investigación y la transferencia de la investigación (Viena, 2022): TikTok: Vom Lauf mit der Zeit - Innovationspotenziale für den Schreibprozessunterricht.

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