Valentina Roether

• Desde abril de 2021:
  Doctoranda en Lingüística Española
  • Título de la tesis doctoral: «Negociar el conocimiento: un análisis discursivo multimodal del discurso sobre la menstruación en español en las redes sociales» (presentada en julio de 2026, en fase de evaluación) Directora de tesis: Prof. Dra. Angela Schrott
  • Desde marzo de 2022:
    Becaria de doctorado de la Fundación Académica Alemana
  • Octubre de 2024:
    Cátedra como profesora invitada en el marco del programa Erasmus+, así como estancia de investigación en colaboración con el Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas (IULMA) de la Universidad de Alicante (España)
  • Junio de 2023:
    , profesora invitada en la Universidad de Guadalajara (México) en el marco del programa Erasmus+, en colaboración con el centro de investigación CALAS
• Abril de 2020 - febrero de 2022:
  Investigadora en el Departamento de Lingüística Románica de la Prof. Dra. Angela Schrott, Universidad de Kassel (sustitución por baja por maternidad)
• 2019 - 2020:
  Programa de formación continua y examen de ampliación para el alemán como lengua extranjera y segunda lengua en la Universidad de Kassel
• 2013 - 2019:
  Estudios de Magisterio para las asignaturas de francés y español en institutos de secundaria, Universidad de Kassel
  • Título: Primer examen estatal para el acceso a la docencia en institutos de secundaria
  • Trabajo de fin de carrera en el marco del primer examen estatal: «Complejidad textual y adaptación textual en lingüística: análisis ejemplares de textos en español», galardonado con el Premio Ernst Ulrich von Weizsäcker 2019
  • 2018-2020: Miembro estudiantil del jurado del Premio de Excelencia en la Enseñanza de las Universidades de Hesse, otorgado por el Ministerio de Ciencia y Arte de Hesse
  • 2014 - 2019: Ayudante estudiantil en el Departamento de Lingüística Románica; tutora de las asignaturas «Introducción a la lingüística española» y «Fundamentos de la lingüística románica»

Roether, Valentina (en prensa): ¿Quién menstrúa? Inclusive nomination as social positioning in Spanish and English podcasts about menstruation. En: Vargas-Sierra, Chelo (ed.): Women's Health. Analysing Linguistic Dynamics Across English and Spanish. Berlín et al: De Gruyter Mouton.

Böhm, Felix; Reszke, Paul; Roether, Valentina (eds.) (2024): #Climate. Número temático de Aptum. Revista de crítica lingüística y cultura del lenguaje 20(3).

Roether, Valentina; Reszke, Paul; Böhm, Felix (2024): #Klima - Mediale Logiken eines Diskurses. En: #Climate. Número temático de Aptum. Revista de crítica lingüística y cultura del lenguaje 20(3), 241-257.

Roether, Valentina (2024): La sangre no es azul. El discurso de la menstruación en Instagram como empoderamiento. En: JournaLIPP 9, 54-76.

Roether, Valentina (2023): La protesta climática en espacios discursivos analógicos y digitales. En: Böhm, Felix; Böhnert, Martin; Reszke, Paul (eds.): Climate Thinking - A Living Handbook. Kassel: Universidad de Kassel.

Roether, Valentina (2023): Cómo se explica la menstruación en Instagram. En: Podcast Analytical Coffee Talk de Rebecca Bachmann y Paul Reszke.

Roether, Valentina; Falero Morente, Ángela (2023): Comprensión de textos digitales - La base de datos de textos y tareas KastELE. En: Schrott, Angela; Pflüger, Christine; Wolf, Johanna (eds.): Textkomplexität und Textkompetenz. Berlín et al: De Gruyter.

Roether, Valentina; Wieders-Lohéac, Aline (2022):#JusticiaClimáticaYa - A multimodal analysis of Fridays for Future protest posters. En: Höllein, Dagobert; Wieders-Lohéac, Aline (eds.): Fridays for Future. Linguistic perspectives on a global movement. Tubinga: Narr, 167-191.

Schlaak, Claudia; Schrott, Angela; Dziuk Jameira, Katharina; Falero Morente, Ángela; Roether, Valentina (2021): KastELE. Kassel text and task database Español Lengua Extranjera. Universidad de Kassel. Financiado por el BMBF como parte de la campaña de calidad de la formación del profesorado.

Roether, Valentina (2020): Complejidad textual y adaptación textual en lingüística. Análisis ejemplares de textos españoles. Kassel: editorial universitaria. Tesis en el marco del Primer Examen de Estado, galardonada con el Premio Ernst Ulrich von Weizsäcker 2019.

«Negociar el conocimiento: un análisis discursivo multimodal sobre el discurso en español relativo a la menstruación en las redes sociales». Ponencia en el marco del congreso del Programa de Doctorado en Humanidades y Ciencias Culturales (GeKKo), Hofgeismar, 8 de mayo de 2026.

«Negociar el conocimiento. Un análisis discursivo multimodal del discurso sobre la menstruación en español en las redes sociales». Ponencia en el marco del coloquio lingüístico del Prof. Dr. David Römer, Universidad de Kassel, 15 de enero de 2026. (por invitación)

«Dinámicas multimodales del conocimiento en las redes sociales: cómo se explica la menstruación en Instagram». Ponencia en el marco de la escuela de verano de la Asociación Alemana de Filología Románica (DRV), Universidad Friedrich-Alexander de Erlangen (FAU), 1 de septiembre de 2025.

«Ver rojo: la menstruación como tabú (o ruptura del tabú)». Ponencia en el marco del congreso anual de la Sociedad de Lingüística Aplicada (GAL), Universidad Técnica de Dresde, 13 de septiembre de 2024. (por invitación)

«Explicar como co-construcción: negociaciones epistémicas en las redes sociales en torno a la menstruación». Ponencia en el marco del Congreso Internacional de la Red de Estudios sobre Comunicación Digital (RECoD), Birkbeck University of London, 5 de septiembre de 2024.

«Llamamiento a romper tabúes: activismo en el discurso digital sobre la menstruación». Ponencia en el marco del Coloquio de Jóvenes Investigadores en Politolingüística, Universidad de Kassel, 20 de marzo de 2024.

«La protesta pacífica como terreno común: sobre el entendimiento entre activistas climáticos de habla alemana y española en las redes sociales». Ponencia junto con Felix Böhm en el marco del congreso «Comprensión y entendimiento en el espacio digital», KIT de Karlsruhe, 29 de febrero de 2024.

«Explicación multimodal: el discurso sobre la menstruación en español en Instagram». Moderación de una sesión sobre datos en el marco del 7.º Congreso de la Red Internacional de Comunicación Sanitaria, Universidad de Hamburgo, 20 de octubre de 2023.

«Bloody Hell: perspectivas multimodales sobre el discurso sobre la salud en español en Instagram». Ponencia en el 28.º Simposio LIPP «El lenguaje en el mundo digital», Universidad Ludwig-Maximilians de Múnich, 30 de noviembre de 2022.

«Perspectivas lingüísticas sobre los patrones lingüísticos en el discurso sobre el cambio climático en Rumanía». Moderación y colaboración en el diseño de los contenidos de una sesión en el marco del ciclo de conferencias «Apocalipsis y apatía: (in)capacidad de actuar en el contexto del cambio climático», IAG Climate Thinking, Universidad de Kassel, 9 de noviembre de 2022.

«¿Explicar es empoderar? Salud y bienestar en las redes sociales». Presentación de póster en el marco de la conferencia «Challenges of Sustainability Research», Instituto de Sostenibilidad de Kassel, 15 de septiembre de 2022.

«Pensamiento sostenible — Pensar de forma sostenible: historias del pasado, reflexiones sobre el presente, lenguajes para el futuro». Mesa redonda del IAG Climate Thinking en el marco de la conferencia «Challenges of Sustainability Research», Instituto de Sostenibilidad de Kassel, 14 de septiembre de 2022.

«#VivaLaMenstruación: técnicas de explicación en Internet». Presentación del proyecto de tesis doctoral en el congreso del Programa de Doctorado en Humanidades y Ciencias Culturales (GeKKo), Hofgeismar, 29 de octubre de 2021.

«El placer de leer en lugar de la frustración: sobre el trabajo con textos auténticos en la enseñanza del español con la base de datos KastELE». Formación digital para docentes del estado federado de Hesse, junto con Ángela Falero Morente, 5 de octubre de 2021.

«Técnicas de explicación». Presentación del proyecto de tesis previsto en el marco del Coloquio de Investigación en Filología Románica, Universidad de Kassel, 9 de marzo de 2021.

«Pensar los textos de forma dinámica. Textos y materiales auténticos en la base de datos KastELE». Formación digital para profesores en prácticas en el Seminario de Formación Docente de Kassel, junto con Ángela Falero Morente, 1 de marzo de 2021.

«Textos difíciles, fáciles de entender. El trabajo con textos auténticos en la clase de español». Formación digital para docentes del estado federado de Hesse, junto con Ángela Falero Morente, 19 de enero de 2021.

Semestre de verano de 2026

• Ciclo de talleres: «Cómo abordar la última fase de redacción de los estudios: orientación en redacción para estudiantes de magisterio» [Cátedra en el Centro de Formación del Profesorado]

Semestre de invierno 2025/26

• Ciclo de talleres: «Cómo abordar la última fase de redacción de los estudios: orientación en redacción para estudiantes de magisterio» [Cátedra en el Centro de Formación del Profesorado]

Semestre de verano de 2025

• Taller: Trabajo de fin de carrera: cómo abordar la última fase de redacción de los estudios, incluyendo sesiones de coaching individual para estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (FB02) [Carga lectiva en el marco del coaching en redacción y formación]

Semestre de invierno 2024/25

• Seminario de máster: «La pragmática de la explicación» [Cátedra invitada en la Universidad de Alicante (España) con el Prof. Dr. Francisco Yus]
• Seminario de grado: «La terminología de la menstruación» [docencia como profesor invitado en la Universidad de Alicante (España) con la Prof. Dra. Chelo Vargas Sierra]
• Proyecto docente en el marco de la Semana de la Diversidad: Crisis climática y contextos culturales – Una exposición de pósteres científicos de los estudiantes del FB02 [presentada por Climate Thinking junto con Martin Böhnert, financiada con fondos del QSL]
• Taller: Trabajo de fin de carrera: cómo abordar la última fase de redacción de los estudios, incluyendo sesiones de tutoría individualizadas para estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas (FB02) [cátedra financiada con fondos de QSL]

Semestre de verano de 2024

• Taller: Trabajo de fin de carrera: cómo abordar la última fase de redacción de los estudios, con sesiones de tutoría individual incluidas.

Semestre de invierno 2023/24

• Taller: Trabajo de fin de carrera: cómo abordar la última fase de redacción de los estudios, con sesiones de tutoría individual incluidas [Actividad financiada con fondos QSL del programa «Booster Romanistik»]

Semestre de verano de 2023

• Seminario orientado a la aplicación: «La menstruación en la sociedad mexicana: entre tabú y visibilidad» [Asignatura interdisciplinar en la Universidad de Guadalajara (México) en colaboración con la Dra. Rosario Ramírez Morales]

Semestre de invierno 2022/23

• Ciclo de conferencias interdisciplinarias: Apocalipsis y apatía. (In)capacidad de actuar en el contexto del cambio climático [Organización del evento junto con la IAG Climate Thinking]

Semestre de invierno 2021/22

• Seminario avanzado: Perspectivas lingüísticas sobre el mundo del texto digital – La base de datos KastELE
  [Curso impartido en el marco del Portfolio de Competencias en Educación Mediática]

Semestre de verano de 2021

• Curso de orientación: Introducción a la lingüística francesa
• Proseminario: Kassel multilingüe: lo que nos revelan las entrevistas con migrantes hispanohablantes sobre sus conceptos de identidad
  [Actividad de aprendizaje en servicio subvencionada por Uni Kassel Transfer]
  En el marco de la Semana Intercultural 2021, los estudiantes recopilaron las conclusiones del seminario para un canal de Instagram. No dudes en visitarnos en @mehrsprachiges_kassel

Semestre de invierno 2020/21

• Curso de orientación: Introducción a la lingüística francesa
• Proseminario: La comunidad rumana en Kassel: los estudiantes investigan de forma empírica los contactos lingüísticos, el multilingüismo y la identidad

Semestre de verano de 2020

• Curso de orientación: Introducción a la lingüística francesa

• Lingüística del texto y del discurso
• conocimiento
• Multimodalidad
• Textos digitales
• Discursos tabú

• Discursos sobre el clima

desde marzo de 2022: Miembro de la IAG Climate Thinking, Universidad de Kassel

desde enero de 2021: Miembro de la Asociación Alemana de Estudios Románicos

desde junio de 2021: Miembro del Programa de Doctorado en Humanidades y Estudios Culturales (GeKKo), Universidad de Kassel

2020 - 2025: Miembro del Instituto para la Sostenibilidad de Kassel

• Desde diciembre de 2025: profesora asociada en el Centro de Formación del Profesorado
• Octubre de 2023 – octubre de 2025: profesora asociada en el programa de coaching educativo y de redacción de la Facultad FB02
• Junio de 2022 – diciembre de 2023: Dirección del «Booster Romanistik», un proyecto QSL para la evaluación y mejora de las condiciones de estudio, junto con Annika Rink.
• Abril de 2021 – febrero de 2022: Representante elegida del personal docente no catedrático del Instituto de Filología Románica
• Agosto de 2020 – febrero de 2022: Persona de contacto para el reconocimiento de créditos obtenidos en el extranjero
• Abril de 2020 – abril de 2021: Asesoramiento académico para la titulación de Magisterio de Francés