SPS II para el examen de ampliación

Acreditación de componentes prácticos para el examen de ampliación (EP)

Las prácticas escolares que deben realizarse (SPS II/Praxissemester) pueden sustituirse por un módulo didáctico de asignatura equivalente en el marco de un EP. Asimismo, son posibles los créditos por prácticas escolares del programa de estudios para el Primer Examen de Estado (PEE), siempre que la asignatura del PE tenga afinidad con una de las asignaturas del PEE (por ejemplo, entre las lenguas extranjeras modernas o entre las teologías y la filosofía).

Los estudiantes deben ponerse en contacto con el responsable de transferencia de créditos de su asignatura:

Créditos para la parte práctica de una asignatura afín:

Paso 1Los estudiantes acreditan el SPS II de una asignatura afín del ESP a través de sus resúmenes de rendimiento al encargado de la transferencia de créditos  y hacen confirmar el crédito en la hoja de ruta con firma y sello.

Paso 2:  A continuación, los estudiantes presentan la hoja de ruta con el resumen de rendimiento en la oficina de exámenes de la LA correspondiente. Allí se registra el rendimiento. La nota se transfiere.

Acreditación de un módulo de equivalencia

Paso 1: Los estudiantes se ponen en contacto con el responsable de la transferencia de créditos y discuten con él qué rendimientos equivalentes deben alcanzarse. Estas realizaciones se anotan en la hoja de ruta y se confirman con la firma de los responsables de la transferencia de créditos.

Paso  2: Se realizan las actuaciones y los examinadores documentan el resultado en la hoja de ruta con su firma y sello. Se requiere una calificación global.

Paso 3: La hoja de ruta se envía a la oficina de exámenes de la LA correspondiente, donde la actuación se registra como crédito.

En una ronda de didactas de asignaturas celebrada el 19 de enero de 22, se acordaron como posibles actuaciones equivalentes las siguientes: un debate de reflexión sobre una serie didáctica, una elaboración sobre una serie didáctica, un seminario didáctico con actuación de examen o un trabajo trimestral sobre un tema específico de la asignatura.