Marcel Franzmann
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| depuis 2021 : Collaborateur scientifique dans le projet PRONET (P34) : Représentation de la violence sexualisée dans la Bible et l'enseignement religieux |
| depuis 2016 : Doctorant en pédagogie religieuse catholique (titre de travail : Rapports de genre dans l'interaction des élèves en cours de religion) |
| 2016 : Assistant scientifique en pédagogie religieuse catholique à l'Université de Kassel |
| 2015 - 2020 : Chargé de cours indépendant |
| 2013 - 2016 : Études de master en pédagogie économique avec religion catholique à l'Université de Kassel |
| 2011 - 2016 : Assistant étudiant en pédagogie religieuse catholique |
| 2010 - 2013 : Bachelor en pédagogie économique avec religion catholique à l'Université de Kassel |
| 2009 - 2011 : Directeur de l'agence principale du groupe Signal Iduna (suivi des clients entreprises : commerce, artisanat et industrie) |
| 2009 : aptitude à la formation (IHK) |
| 2008 : Conseiller spécialisé pour les entreprises du secteur agricole |
| 2007 - 2009 : études de spécialiste en assurance (IHK) |
| 2007 - 2009 : Conseiller clientèle Westfälische Provinzial Versicherung |
| 2004 - 2007 : Formation d'agent d'assurance (IHK) |
- Recherche sur le genre
- Recherche sur l'intersectionnalité
Ouvrages collectifs :
Reese-Schnitker, Annegret / Bertram, Daniel / Franzmann, Marcel (éd.), Migration, Flucht und Vertreibung. Theologische Analyse und religionsunterrichtliche Praxis [Religionspädagogik innovativ ; 23], Stuttgart 2018 (avec entre autres la contribution : Franzmann, Marcel, Migration, Flucht und Vertreibung im kirchlich- gesellschaftlichen Kontext, in ibid., 85-98).
Revues :
Bertram, Daniel / Franzmann, Marcel, Le rôle de l'enseignant dans les discussions en classe : ModeratorIn - MotivatorIn - AuditorIn, in : Katechetische Blätter 144 H. 2 (2019), 117-122.
Franzmann, Marcel : "Les femmes jouaient alors un rôle secondaire". Eine empirisch-religionspädagogische Studie zu Geschlechterverhältnissen in Interaktionen von Schülerinnen und Schülern im Religionsunterricht, in Religionspädagogische Beiträge, H. 81 (2019), 70-73.
- Membre Contre l'oubli. Pour la démocratie e.V.
- Membre de l'association des anciens élèves de la Fondation Friedrich Ebert
- Membre de l'association allemande des catéchètes (Deutscher Katecheten-Verein e.V.)
- Titre de travail : Rapports de genre dans les interactions dans l'enseignement religieux