Projet PRONET² P35 : Interdisciplinarité théologique et éducation interreligieuse dans la formation des enseignants de religion*.
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Profil d'études "Compétence interreligieuse
Chers étudiants, chères étudiantes,
Le thème de l'"interreligiosité" ne revêt pas seulement une importance croissante dans l'enseignement religieux. La rencontre quotidienne avec des membres d'autres religions exige de plus en plus une confrontation constructive avec leurs convictions et leurs pratiques. Le lieu d'apprentissage qu'est l'école place les enseignants de religion devant de grands défis à cet égard. Afin de pouvoir y faire face de manière professionnelle, l'IKTh propose, en coopération avec l'IEvTh, le profil d'études "Compétence interreligieuse" à partir du semestre d'été 2020. Dans le cadre de trois cours différents et d'une unité pratique, les étudiants ont la possibilité d'acquérir des compétences pertinentes. Parmi celles-ci, on trouve :
- des connaissances religieuses approfondies sur les autres religions ;
- une compétence d'autoréflexion théologique sur le rapport entre sa propre conviction de foi et d'autres convictions concurrentes ;
- la capacité de percevoir et de réfléchir aux textes et aux traditions bibliques en tant que facteur d'union des religions abrahamiques ;
- la capacité de pouvoir entamer un dialogue respectueux avec des croyants d'autres religions ;
- la compétence de pouvoir initier et organiser des espaces de dialogue interreligieux avec un intérêt didactique.
Un profil d'études offre aux étudiants la possibilité de mettre l'accent sur un domaine particulier, en l'occurrence l'éducation interreligieuse, dans le cadre de leurs études régulières, sur une base volontaire et responsable. Il permet de se forger un profil personnel et peut, le cas échéant, représenter un avantage à l'embauche lors de candidatures dans les écoles. Les cours du profil d'études prévu peuvent être suivis par les étudiants de L2, L3 et L4 dans le cadre des études normales. Seuls le "projet pratique interreligieux" et la prestation finale sous forme de portfolio, qui porte sur les trois cours suivis (cours de base et les deux cours à option) et sur la partie pratique, représentent un effort supplémentaire.
Tous les étudiants inscrits dans un cursus de l'Université de Kassel peuvent suivre le profil d'études.
La prise en compte en tant que profil d'études (c'est-à-dire si les cours suivis peuvent être pris en compte à la fois pour les études régulières et pour le profil d'études) dépend de la filière d'études correspondante :
Les étudiants inscrits dans une filière d'enseignement de la religion catholique/évangélique (L2 - L4) ou dans la branche secondaire BA en religion catholique/évangélique peuvent suivre le profil d'études dans le cadre de leurs études. Les étudiant-e-s de L1 en religion catholique/évangélique doivent, pour participer au profil d'études, suivre des cours supplémentaires par rapport à leurs études régulières, car ces dernières ne proposent pas un nombre suffisant de cours pour suivre le profil d'études dans son intégralité.
Pour les étudiants d'autres programmes d'études, des décisions individuelles doivent être prises.
Dans tous les cas, n'hésitez pas à nous contacter si vous êtes intéressé(e) par une participation au profil d'études !
Le profil d'études comprend trois cours : un cours de base obligatoire (pédagogique et systématique en matière de religion) ainsi que deux cours à option. Les cours qui peuvent être pris en compte pour le profil d'études se trouvent dans le programme actuel des cours (sous FB 02 Geistes und Kulturwissenschaften > Katholische Theologie > Studienprofil "Interreligiöse Kompetenz").
Les cours sont suivis d'un projet pratique qui approfondit de manière pratique les connaissances et les compétences acquises dans le cadre du profil d'études. Après un portfolio final, les étudiants reçoivent une attestation ("certificat").
L'aperçu ci-joint illustre la structure du profil d'études.
Remarque : une reconnaissance rétroactive des cours est possible dans certains cas. Veuillez nous contacter à ce sujet.
Le profil d'études a été développé dans le cadre du sous-projet PRONET2 P35"Theologische Interdisziplinarität und Interreligiöse Bildung in der Ausbildung von Religionslehrer*innen" (Interdisciplinarité théologique et formation interreligieuse dans la formation des enseignants en religion), et a fait l'objet de recherches d'accompagnement et d'un développement ultérieur. Les résultats obtenus restent valables dans tous les cas.
Le "projet pratique interreligieux" doit permettre aux participants d'entrer en contact avec la pratique de l'éducation et de la rencontre interreligieuses (par exemple la paroisse, l'église, le travail avec les jeunes, le travail avec les réfugiés, l'école, les médias, les projets éducatifs , etc. La tâche consiste à planifier un projet pratique thématiquement pertinent, qui peut être réalisé dans le cadre d'une phase bloquée ou d'un travail continu régulier. Le projet pratique doit représenter un investissement temporel total d'au moins 30 à 40 heures. Ce projet pratique doit être attesté et faire l'objet d'une réflexion écrite dans le cadre du travail de portfolio.
L'inscription se fait via le formulaire "Inscription au profil d'études Compétence interreligieuse pour l'enseignement religieux". Elle ne vous oblige pas à terminer le profil d'études. Les résultats obtenus restent valables dans tous les cas.
Télécharger le formulaire d'inscription
Veuillez nous envoyer le formulaire dûment rempli à : studienprofil.irk[at]uni-kassel[dot]de
Remarque : une reconnaissance rétroactive des formations est possible dans certains cas. Veuillez nous écrire à ce sujet à (studienprofil.irk[at]uni-kassel[dot]de).
Vous trouverez chaque semestre les cours actuels du profil d'études dans le programme des cours :
Lien vers les cours
Si vous êtes intéressé par le profil d'études ou si vous souhaitez de plus amples informations, n'hésitez pas à contacter nos interlocuteurs pour le profil d'études, Johannes Thüne et Katharina Gaida.
Nous nous réjouissons de votre intérêt.
Meilleures salutations Mirja Kutzer, Ilse Müllner & Annegret Reese-Schnitker
"Offensive de qualité pour la formation des enseignants" de l'État fédéral et des Länder ; soutenue par des fonds du ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche.
Phase 1 : 01.10.2015-31.12.2018
Phase 2 : 01.01.2019-31.12.2023
Théologie systématique : Prof. Mirja Kutzer
Théologie biblique/Ancien Testament : Prof. Ilse Müllner
Pédagogie religieuse : Prof. Annegret Reese-Schnitker
Ancien collaborateur scientifique : Raphael Schlehahn
Ancien assistant scientifique : Matthias Brudek
Personnes de contact actuelles : Katharina Gaida, Johannes Thüne et pour le projet pratique Helena Fernys-Adamietz
L'objectif fondamental du projet est de développer et de tester un concept d'enseignement interdisciplinaire en réseau au sein de la formation théologique des enseignants*.
Dans PRONET2, les structures créées doivent être établies et approfondies en mettant l'accent sur l'éducation interreligieuse. En conséquence, cinq piliers soutiennent le projet :
1. Thème annuel interdisciplinaire avec des manifestations spécialisées et une journée d'étude ;
2. Journée d'étude interdisciplinaire, religieuse et théologique pour la mise en réseau des trois phases de la formation des enseignants* ;
3. Aménagement curriculaire du module "Théologie Interdisciplinaire/Interreligieuse" ;
4. Cycle de conférences régulier avec une perspective interreligieuse et une orientation transdisciplinaire ;
5. Offre d'un profil d'études "Compétence interreligieuse".
Dans la première phase du projet (2015-2018), le concept d'enseignement interdisciplinaire en réseau de la formation des enseignants* de religion a été développé en mettant l'accent sur les compétences transdisciplinaires. Cela comprend aussi bien les compétences de mise en réseau au sein des disciplines théologiques extrêmement divergentes sur le plan méthodologique (études bibliques, théologie historique, théologie systématique, pédagogie religieuse) que des compétences plus larges visant à relier les questions théologiques à des thèmes tels qu'ils sont traités dans d'autres disciplines des sciences humaines, culturelles et sociales.
Une nouvelle perspective complémentaire de la deuxième phase du projet est la compétence interreligieuse, qui dépasse les limites des disciplines théologiques traditionnellement représentées dans la formation des enseignants. La situation sociale exige plus que jamais une telle compétence interreligieuse de la part des enseignants de religion*. Cela comprend d'une part la connaissance des contenus théologiques et des pratiques religieuses d'autres religions, et d'autre part l'autoréflexion sur les contenus et les positions de la confession chrétienne, stimulée par la rencontre avec l'autre, qui contribue à une vision plus réfléchie de son propre point de vue. Ces deux mouvements doivent être encouragés et accompagnés de manière réflexive dans les mesures de ce projet. Une partie du concept d'enseignement interreligieux est un cycle de conférences interreligieuses et transdisciplinaires organisé publiquement tous les trois semestres. La série de cours circulaires a déjà commencé au semestre d'hiver 2018/19 avec le thème "Écritures sacrées", qui sera poursuivi par les thèmes "Espaces sacrés" (semestre d'hiver 2020) et "Temps sacrés" (semestre d'hiver 2022/23). En outre, un profil d'études "Compétence interreligieuse" sera établi à partir du semestre d'hiver 2020 afin de développer le contenu de la nouvelle spécialisation (voir ci-dessous).
Lien vers la page d'accueil du PRONET2"Professionnalisation par la mise en réseau - Poursuite et potentialisation":https://www.uni-kassel.de/themen/pronet2/startseite-2-foerderphase.html