Maria Hummel (M.A.)

Compétences orales en DaZ à l'école primaire

Formation linguistique en dehors de la classe

Interaction en allemand langue seconde

En continu

[avec Karin Aguado, Kathrin Siebold, Florian Thaller & Olga Czyzak] Fondation, publication et rédaction de la revue numérique en accès libre pour la recherche sur l'interaction en DaFZ (ZIAF) : www.ziaf.org.

2025

L'offre d'apprentissage extra-scolaire 'Université des enfants' comme ressource pour le développement de la compétence discursive des enfants. Reconstruction de pratiques discursives explicatives dans un dispositif d'enseignement-apprentissage choisi pour des élèves de l'école primaire. Heidelberg : Maison d'édition pour la recherche sur la conversation.[http://verlag-gespraechsforschung.de/2025/hummel.html]

Virtual Exchange en tant que plate-forme pour la création d'une communauté d'apprentissage professionnelle dans la didactique universitaire du DaF. Info DaF 52/5, 575-588. DOI : https://doi.org/10.1515/infodaf-2025-0086.

[avec Kathrin Siebold, Jennifer Müller, Neo Lautenschläger, Sabine Jentges, Martina Franz dos Santos, Sylwia Adamczak-Krysztofowicz] : Apprendre ensemble et les uns des autres : les communautés d'apprentissage professionnelles comme champ de recherche en allemand langue étrangère et seconde. Introduction au cahier thématique. Info DaF 52/5, 523-538. DOI : https://doi.org/10.1515/infodaf-2025-0083.

[avec Dagmara Meyer-Warneke et Irina Völz] : Apprentissage réflexif et guidé par l'expérience dans le master DaFZ de l'université de Kassel. KONTEXTE : Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, 3/1, 113-127. DOI : https://doi.org/10.24403/jp.1438011.

2024

[avec Karin Aguado] : Interactions entre l'enseignement et le monde de la vie. Introduction à la quatrième édition de ZIAF. Zeitschrift für Interaktionsforschung in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4, 1-9. DOI : https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8704.

2018

[en collaboration avec Ralf Schneider ; Mark Weißhaupt, Elke Hildebrandt ; Barbara Müller-Naendrup, Kathleen Panitz] : Perspectives sur la recherche dans les ateliers d'apprentissage. Dans : Peschel, Markus ; Kelkel, Mareike (éd.) : Fachlichkeit in Lernwerkstätten. L'enfant et la matière dans les ateliers d'apprentissage. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 187-212.

2017

[avec Ralf Schneider] Le travail de projet ouvert dans les ateliers d'apprentissage comme forme et lieu de formation linguistique et de langage éducatif. Dans : Kekeritz, Mirja ; Graf, Ulrike ; Brenne, Andreas ; Fiegert, Monika, Gläser, Eva, Kunze, Ingrid (éd.) : Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Possibilités pour l'enseignement et la recherche. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 133-146.

2015

Les offres d'apprentissage extra-scolaires dans le cadre de la journée complète des écoles primaires en tant que lieux d'éducation linguistique intégrative. Dans : Dittmann, Alina ; Giblak, Beata & Witt, Monika (éd.) : Objectif éducatif : plurilinguisme. Towards the Aim of Education : Multilingualism. Leipzig : Leipziger Universitätsverlag, 285-296.