Pubblicazioni

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Pubblicazioni

  • Hansen, C. & Heiden, A. (2020): "Perché dobbiamo occuparci di questo? In fondo vogliamo essere insegnanti". Uno studio qualitativo sugli atteggiamenti degli studenti insegnanti nei confronti dell'educazione all'Olocausto. In: Hansen, C. & Plank, K. (eds.): Mind the Gap: Holocaust Education in Teacher Education. Studienverlag: Insbruck/Vienna. S. 61-76.

  • Heiden, A. (2023): Deutschunterricht für alle - Materialien adaptiv gestalten und einsetzen. Contributo alla riunione di lavoro della AG Diversitätsorientierter Deutschunterricht e della AG Deutsch als Zweitsprache.

Presentazioni

  • 22.09.2023, Conferenza annuale del GAL: La (R)evoluzione digitale? La didattica delle scuole (superiori) ai tempi dei chatbot e dell'intelligenza artificiale.

  • 21.07.2023, LMU, DeutschGPT: Das vierte Rad am Wagen? Intelligenza artificiale e didattica nelle scuole (superiori) .

  • ÖGFD- UND GFD-TAGUNG, Presentazione del poster: La didattica delle materie al centro del trasferimento della ricerca e della ricerca di trasferimento (Vienna, 2022): TikTok: Vom Lauf mit der Zeit - Innovationspotenziale für den Schreibprozessunterricht.

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