Pubblicazioni

• Böhm, Felix (2021): La presentazione come processo. Coerenza multimodale nelle presentazioni degli studenti supportate da software nella scuola superiore. Tubinga: Stauffenburg [=Dottorato].
• Woitkowski, Felix (2012): Scrittura collaborativa e letteraria su Internet. Berlino: Lit.

• Böhm, Felix/Böhnert, Martin/Reszke, Paul (eds.) (2021-): Climate Thinking - A Living Handbook. Kassel: Università di Kassel. http://wiki.climate-thinking.de.
• Höllein, Dagobert/Lehnert, Nils/Woitkowski, Felix (eds.) (2020): Rap - Testo - Analisi. Il rap in lingua tedesca dal 2000. 20 analisi testuali individuali. Bielefeld: trascrizione.
• Milevski, Urania/Reszke, Paul/Woitkowski, Felix (eds.) (2018): Genere e genere. La serialità popolare tra ricezione critica e riflessione teorica di genere. Würzburg: Königshausen & Neumann.
• Berning, Johannes/Kersting, Dorothee/Woitkowski, Felix (eds.) (2014): Schreiben - Probieren - Spielen. Berlino: Lit.

• Böhm, Felix/Reszke, Paul/Roether, Valentina (in preparazione): Logiche mediali del discorso sul clima nelle reti sociali. In: Aptum. Journal for Language Criticism and Language Culture. Tema: #Climate.
• Böhm, Felix (in preparazione): Multimodalità. In: Termini per una scienza della scrittura. A cura di Andrea Karsten, Stefanie Haacke-Werron e Melanie Brinkschulte. Bielefeld: Bertelsmann. [accettato, in corso di revisione].
• Böhm, Felix (in preparazione): "Have fun, and make an impact!" / "Bewegt etwas und viel Spaß dabei!". Giochi da tavolo sul cambiamento climatico come argomento di educazione linguistica? [Pubblicazione della conferenza]
• Böhm, Felix (in preparazione): "FACT Is- (.) that we KNOW (.) and do nOthing;" (Bruno Latour). Prospettive di trasformazione di genere sulla scientificazione e de-scientificazione della comunicazione scientifica. In: Apocalisse e apatia. A cura di Martin Böhnert, Maria Hornisch e Annika Rink. [in fase di peer review].
• Böhm, Felix (2024): "bevOr wir begInnen mit dem A:bendEssen; (-) ((lacht))". Strategie multimodali della messa in scena (in)chiara di atti violenti nel rap tedesco con l'esempio di Basstards Nur ein Basstard (2015). In: Rap (tedesco) e violenza. Ambivalenze e rotture. A cura di Nazli Hodaie, Gabriele Hofmann, Eva Kimminich, Rosa Reitsamer e Daniel Rellstab. Weinheim: BELTZ Juventa. S. 216-232.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2024): Competenze letterarie nel mondo digitale. Prospettive didattiche linguistiche e mediatiche sull'educazione politica con l'esempio del discorso Twitter #Fridaysforfuture. In: Diversità e democrazia. La diversità sociale e il futuro dell'educazione linguistica e politica. A cura di Dominic Harion, Nancy Morys e Thomas Lenz. Francoforte sul Meno: Wochenschau. S. 117-129.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2023): Letteralità e soggetto socialmente attivo nella cultura post-tipografica. In: Sale di lettura 10, 9. pp. 1-19. https://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2023/12/lr-2023-1-Boehm_Gaetje.pdf.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2023): Dal discorso di Twitter al soggetto socialmente attivo. Frammenti di discorso digitale da una prospettiva di didattica del linguaggio e dei media. In: MiDu - I media nella classe tedesca 5(2). S. 1-18. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.2.3.
• Böhm, Felix (2023): Pensare al cambiamento climatico - parlare del cambiamento climatico - parlare del cambiamento climatico. Tre prospettive sulle lezioni di tedesco per l'educazione sostenibile. In: Leseforum.ch 2/2023. p. 1-21. https://doi.org/10.58098/lffl/2023/02/788.
• Böhm, Felix/Böhnert, Martin (2023): Wie kommen Tierlaute in einen Text?
  Indagini filosofico-linguistiche sull'iscrizione e la trascrizione epistemica nella ricerca empirica sugli animali. In: LiLi. Journal for Literary Studies and Linguistics. S. 1-28. https://doi.org/10.1007/s41244-023-00286-2.
• Böhm, Felix (2023): "Questa è una sensazione!" Relazioni di scrittura sul gioco digitale Inua - A Story in Ice and Time. In: Praxis Deutsch 298/2023. p. 39-42.
• Böhm, Felix (2022): Sull'influenza del software sulla scrittura scolastica. Un approccio legato al processo e al prodotto con l'esempio di PowerPoint. In: MiDu - Media nella classe tedesca 4(2). S. 1-19. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.8.
• Böhm, Felix (2022): Sulla dimenticanza della medialità nella didattica delle lingue. In: Didaktik Deutsch 52/53/ 2022. pp. 16-20. doi: https://doi.org/10.21248/dideu.98.
• Böhm, Felix (2022): "mUss ich mich dafür SCHÄmen gretA-" (Conny). Prospettive didattiche tedesche sull'intersezione tra educazione linguistica, estetica e politica con l'esempio del rap climatico. In: MiDu - Media per le lezioni di tedesco. S. 1-18. doi: https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.0.1.
• Böhm, Felix/Reszke, Paul (2021): Modelli di appellativo nelle performance multimodali. Il discorso della sostenibilità in due analisi campione. In: Lingua tedesca 04/2001. pp. 335-351. doi: https://doi.org/10.37307/j.1868-775X.2021.04.06.
• Böhm, Felix (2021): "Fingere finché non ci si crede". Tracce etnocategoriali di processi di scrittura-parlato in "Komm" di Janne Teller e "Parker" di Matthias Göritz. In: Scrittura, testo, autore I. Sulla messa in scena e la riflessione dei processi di scrittura nei contesti mediali. A cura di Carsten Gansel, Katrin Lehnen e Vadim Oswald. Göttingen: V&R. S. 245-265.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2021): "#Merkelmussweg" - Tweets nel corso del tempo. Un'analisi teorica delle parole chiave e degli atti di parola. In: abbastanza estremo? Dinamiche negli spazi della società civile. A cura di Julian Sehmer, Stephanie Simon, Jennifer Ten Elsen e Felix Thiele. Wiesbaden: Springer VS. S. 122-148.
• Böhm, Felix (2021): "Lemme pause here for a second". Sul gioco multimodale con il documentario in The Deadly Tower of Monsters e The Beginner's Guide. In: Loading... Games Studies interdisciplinare. A cura di Tamara Bodden, Marvin Madeheim e Annegret Montag. Paderborn: Fink. S. 21-36.
• Böhm, Felix (2021): Imparare giocando e con i docu-giochi? Un'analisi dell'oggetto didattico e del potenziale di Path Out. In: Loading... Games Studies interdisciplinare. A cura di Tamara Bodden, Marvin Madeheim e Annegret Montag. Paderborn: Fink. S. 127-134.
• Böhm, Felix (2021): Film documentari sul cambiamento climatico. In: Climate Thinking: A Living Handbook. A cura di Felix Böhm, Martin Böhnert e Paul Reszke. Kassel: Università di Kassel. wiki.climate-thinking.de/index.php about-climate-change .
• Böhm, Felix (2021): Multimodalità. In: Climate Thinking: A Living Handbook. A cura di Felix Böhm, Martin Böhnert e Paul Reszke. Kassel: Università di Kassel. https://wiki.climate-thinking.de/index.php?title=Multimodalität.
• Böhm, Felix/Höllein, Dagobert (2021): "ich will nicht A:Lles ich will mEhr (.) mEhr (.) MEH:R," Empowerment femminile e la sua messa in scena multimodale in Paranoia di Frizzo feat. Antifuchs. In: Rap & Gender. Messa in scena del genere nella cultura musicale più popolare della Germania. A cura di Heidi Süß. Weinheim: BELTZ Juventa. S. 46-66.
• Böhm, Felix (2021): "die GANze welt brennt lIchterlOh:", Die multimodale Inszenierung konservativer Welt-, Familien- und Geschlechterbilder in Feuerwehrmann (2018) von MoTrip & Ali As. In: Rap. Politico. Right? Conservatorismi estetici nel rap tedesco. A cura di Nicolai Busch e Heidi Süß. Weinheim: BELTZ Juventa. S. 96-114.
• Sezi, Murat/Woitkowski, Felix (2020): La creazione tecnologizzata. Il fondamento mitologico del postumanesimo in Ex Machina. In: Journal for Fantastics Research 7(2)/2020. doi: https://doi.org/10.16995/zff.2888.
• Höllein, Dagobert/Lehnert, Nils/Woitkowski, Felix (2020): Prefazione. In: Rap - testo - analisi. Il rap in lingua tedesca dal 2000. 20 analisi testuali individuali. A cura di Dagobert Höllein, Nils Lehnert e Felix Woitkowski. Bielefeld: trascrizione. S. 9-19.
• Woitkowski, Felix (2020): "tIEf im WALD- (-) / HIER in der grOßstadt", Von der multimodalen Modellierung subkulturellen Wissen in Romanos Metalkutte (2015). In: Rap - Testo - Analisi. Il rap in lingua tedesca dal 2000. 20 analisi testuali individuali. A cura di Dagobert Höllein, Nils Lehnert e Felix Woitkowski. Bielefeld: trascrizione. S. 87-98.
• Puschmann, Sven/Woitkowski, Felix (2020): "Wie dieses scheiß Verhaltens / nur dazu führt, dass wir uns noch weiter spalten" Verschwimmende (Geschlechter-)Dichotomien in Agent Olivia Orange's Morpheus (2013). In: Rap - Testo - Analisi. Il rap in lingua tedesca dal 2000. 20 analisi di testi individuali. A cura di Dagobert Höllein, Nils Lehnert e Felix Woitkowski. Bielefeld: trascrizione. S. 161-172.
• Grundler, Elke/Gätje, Olaf/Woitkowski, Felix (2019): "Qui vedi il collegamento sì". Spiegare grafici complessi nelle presentazioni. In: Tedesco 5-10, 59/2019. p. 24-27.
• Woitkowski, Felix (2019): Visualizzare e riflettere sui processi di scrittura con il puzzle del processo di scrittura. In: Manuale pratico di didattica della scrittura. Esercizi per l'insegnamento delle abilità di scrittura accademica. A cura di Christian Wymann. Opladen: Barbara Budrich Publishers. S. 34-38.
• Woitkowski, Felix (2018): Frédéric Armand Strubberg (1806-1889). In: Piccolo lessico letterario di Kassel. Autori femminili e maschili. A cura di Nikola Roßbach. Hannover: Wehrhahn. S. 826-827.
• Woitkowski, Felix (2018): Lo straniero proprio, lo straniero proprio. Costruzioni di estraneità nell'opera di Robert A. Heinlein con l'esempio di "The Star Beast", "Podkayne of Mars" e "Stranger in a Strange Land". In: Cronista del futuro. Saggi sull'opera di Robert A. Heinlein. A cura di Bartholomäus Figatowski. Murnau: p.machinery. S. 173-208.
• Milevski, Urania/Reszke, Paul/Woitkowski, Felix (2018): La serialità popolare tra ricezione critica e riflessione teorica di genere. In: Genere e genere. La serialità popolare tra ricezione critica e riflessione teorica di genere. A cura di Urania Milevski, Paul Reszke e Felix Woitkowski. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 11-48.
• Woitkowski, Felix (2018): (Ab-)split masculinity. La costruzione di identità di genere multiple nella serie della BBC "Jekyll". In: Genere e genere. La serialità popolare tra ricezione critica e riflessione teorica di genere. A cura di Urania Milevski, Paul Reszke e Felix Woitkowski. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 297-313.
• Böhnert, Martin/Woitkowski, Felix (2018): Mascolinità, non-luoghi quotidiani e l'ultimo sporco. Riflessioni ingenue da camera in "Tatortreiniger". In: Genere e genere. La serialità popolare tra ricezione critica e riflessione teorica di genere. A cura di Urania Milevski, Paul Reszke e Felix Woitkowski. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 215-234.
• Woitkowski, Felix (2017): Quando i punti elenco uccidono. Una risposta linguistica alla malvagità delle presentazioni PowerPoint. In: La punteggiatura nel campo di tensione tra norma e libertà stilistica. Prospettive letterarie, linguistico-didattiche e linguistiche. A cura di Kristin George, Miriam Langlotz, Urania Milevski e Katharina Siedschlag. Francoforte sul Meno: Peter Lang. S. 157-176.
• Lorbach, Ida/Woitkowski, Felix (2016): Scrivere, leggere, dare feedback nel collettivo per il testo. Sulla promozione di gruppi di scrittura autonomi all'università. In: JoSch - Journal der Schreibberatung 12. a cura di Simone Tschirpke, Nora Peters, Franziska Liebetanz, David Kreitz, Sascha Dieter e Leonardo Dalessandro. Bielefeld: wbv 2016. pp. 65-71.
• Woitkowski, Felix (2016): Sul salire le scale, usare gli ascensori e cadere. Promuovere la consapevolezza del processo di scrittura parlando per metafore. In: JoSch - Journal der Schreibberatung 10, a cura di Simone Tschirpke, Nora Peters, Franziska Liebetanz, David Kreitz, Sascha Dieter e Leonardo Dalessandro. Bielefeld: wbv 2016. p. 55-61.
• Woitkowski, Felix (2016): La scrittura come fatto usa e getta. Messe in scena letterarie dello scherzo in Friedrich Dürrenmatt, Wolf Haas e René Pollesch. In: Journal for German Philology. Numero speciale sul volume 133. problemi di smaltimento: I rifiuti nella letteratura. 2015. S. 51-69.
• Fellmann, Marlis/Piest, Anika/Schmied, Verena/Wendel, Jacqueline/Woitkowski, Felix (2016): Rafforzare le abilità di studio con KoDeWiS e ProStudium. Offerte propedeutiche alla scrittura accademica nelle misure QPL dell'Università di Kassel. In: Scrittura accademica. Progetti di scrittura finanziati dal Patto per la Qualità dell'Insegnamento 1. A cura di Dagmar Knorr. Amburgo: Universitätskolleg-Schriften. S. 125-130.
• Filius, Ariane/Woitkowski, Felix (2014): Scrivere meglio insieme. La settimana dei compiti dell'ultimo minuto a Münster. In: JoSch - Journal der Schreibberatung 08. ed. by Sascha Dieter, David Kreitz et al. Berlin. S. 107-114.
• Woitkowski, Felix (2014): Progettazione di un laboratorio di scrittura creativa orientato al processo per scrittori principianti e avanzati. In: Scrivere - Provare - Giocare. A cura di Johannes Berning, Dorothee Kersting e Felix Woitkowski. Berlino: Lit. p. 41-90.
• Braukhoff, Ina/Wahl, Anne/Woitkowski, Felix/Wolter, Katharina (2012): Processi di scrittura nella scrittura collaborativa. In: Conoscenza del testo e consapevolezza della scrittura. Contributi dalla ricerca e dalla pratica. A cura di Johannes Berning. Berlino: Lit. pp. 221-229.

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