Didaktik der politischen Bildung
Lehre und Forschung im Fachgebiet sind vom Anspruch geleitet, Menschen dazu zu befähigen, Gesellschaft mitzugestalten. Politische Bildung zielt deshalb darauf ab, bestehende gesellschaftliche Kräfteverhältnisse zu verstehen und verändernd in diese eingreifen zu können.
Im Sinne einer menschenrechtsorientierten Bildung geht es darum, demokratische, nachhaltige und inklusive gesellschaftliche Verhältnisse zu stärken. In Lehre und Forschung werden zu diesem Zweck Bildungskonzepte wie Demokratiebildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), transformative Bildung sowie inklusive Bildung analysiert und weiterentwickelt.
Aktuelle Veröffentlichungen
Aktuelles
Jahrbuch für Pädagogik 2024. Deglobalisierung
Herausgegeben von Andreas Eis / Christian Grabau / David Salomon
Mit dem Begriff der Deglobalisierung greift das Jahrbuch Analysen auf, die die Unumkehrbarkeit globaler Vernetzungen und Interdependenzen infrage stellen. Neue Kriege, Pandemien und das Erstarken der extremen Rechten zeigen ebenso wie die Zuspitzung von Klima- und Umweltkrisen die Grenzen bisheriger ›globaler‹ Zeitdiagnosen. Der Band widmet sich den pädagogischen Herausforderungen von Prozessen der Deglobalisierung und analysiert nicht nur Konsequenzen für pädagogische Theorie und Praxis, sondern versucht auch, Neueinsätze der Kritik auszuloten und mögliche Alternativen zu sondieren.
Das Buch bei Beltz:
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Jahrbuch für Pädagogik 2024. Deglobalisierung
Herausgegeben von Andreas Eis / Christian Grabau / David Salomon
Mit dem Begriff der Deglobalisierung greift das Jahrbuch Analysen auf, die die Unumkehrbarkeit globaler Vernetzungen und Interdependenzen infrage stellen. Neue Kriege, Pandemien und das Erstarken der extremen Rechten zeigen ebenso wie die Zuspitzung von Klima- und Umweltkrisen die Grenzen bisheriger ›globaler‹ Zeitdiagnosen. Der Band widmet sich den pädagogischen Herausforderungen von Prozessen der Deglobalisierung und analysiert nicht nur Konsequenzen für pädagogische Theorie und Praxis, sondern versucht auch, Neueinsätze der Kritik auszuloten und mögliche Alternativen zu sondieren.
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