Schöne neue fremde Welt

Studierende stehen gerade zu Studienbeginn und in der Abschlussphase des Studiums vor besonderen Herausforderungen. Unterstützend wirken hier Ressourcen auf die die Studierenden zurückgreifen können. Dazu zählen neben den kognitiven Fähigkeiten auch kulturelle, ökonomische und soziale Ressourcen. In der Literatur gibt es zahlreiche theoretische Überlegungen und empirische Belege für die Wirkung der Ressourcenausstattung auf unterschiedliche Indikatoren von Studienerfolg. Häufig werde dabei Gruppen mit unterschiedlicher Ressourcenausstattung lediglich verglichen. In unserem Projekt wollen wir genauer herausfinden, welche Mechanismen die spezifische Verknüpfung zwischen Ressourcen und Studienbewältigung ausmachen. Dazu werden leitfadengestützte Interviews geführt, transkribiert und inhaltsanalytisch ausgewertet. Im  Ergebnis soll es möglich sein, Handlungsempfehlungen für den Fachbereich abzuleiten, so dass eine bessere Chancengleichheit zur Studienbewältigung für alle Studierenden des Fachbereichs erreicht werden kann.