Team
M. Ed. Melanie Keßeler
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
- Telefon
- +49 561 804-4596
- Fax
- +49 561 804-4404
- kesseler[at]uni-kassel[dot]de
- Standort
- Henschelstraße 2
34127 Kassel
- Raum
- K10, 3144
- Sprechstunde
Mo. 13-14 Uhr & nach Vereinbarung.
Akademischer Werdegang
seit 2021: Promotion zum Thema "Entwicklung eines studienspezifischen Online Self-Assessments (OSA) für Studieninteressierte der Wirtschaftspädagogik zur Adressierung der Studieninformiertheit und der Studienerwartungen" (Arbeitstitel) an der Universität Kassel (Betreuer: Prof. Dr. Jens Klusmeyer) 2017 - 2019: Studium der Wirtschaftspädagogik mit dem zweiten Unterrichtsfach Germanistik an der Universität Kassel (Abschluss: Master of Education) 2012 - 2017: Studium der Wirtschaftspädagogik mit dem zweiten Unterrichtsfach Germanistik an der Universität Kassel (Abschluss: Bachelor of Education) |
Beruflicher Werdegang
| 2020 - 2022 | Projektmitarbeiterin im Projekt Feedforward - Informiertheit und Erwartungen vor und zu Studienbeginn im Fachgebiet Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen an der Universität Kassel |
| seit 2019 | Lehrkraft für besondere Aufgaben im Fachgebiet Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen an der Universität Kassel |
| 2017 - 2019 | Studentische Mitarbeiterin im Fachgebiet Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Berufliches Lehren und Lernen |
| 2012 - 2017 | Werkstudententätigkeit als Verkäuferin im Einzelhandel |
| 2008 - 2011 | Ausbildung zur Sport- und Fitnesskauffrau |
Vorträge
| 03/2023 | ERP-basierte Lernsituationen im virtuellen Klassenraum. Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie; Thiel de Gafenco, Marian Fortbildung für die Hessische Lehrkräfteakademie. Kassel |
| 09/2022 | Zwischen Studienvorstellungen und Studienrealität - Erwartungen neuimmatrikulierter Studierender der Wirtschaftspädagogik an das Studium Keßeler, Melanie Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Freiburg im Breisgau |
| 03/2021 | Analyse der Erwartungen an und Informiertheit über das Studium der Wirtschaftspädagogik von Studienanfänger:innen des Studiengangs und Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSA) Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie Quo vadis Berufliche Lehrerbildung? Lehrerinnen und Lehrer für berufliche Schulen ausbilden: Herausforderungen, Ansatzpunkte, Zwischenergebnisse |
| 11/2021 | Informiertheit und Erwartungen von Wirtschaftspädagog:innen zu Studienbeginn – Zur Notwendigkeit eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSA). Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie 6. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung Universität Hildesheim |
| 11/2021 | Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSAs) für den Studiengang BA-Wirtschaftspädagogik. Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie Workshop ‚Empirisch-berufliche Lehrkräftebildungsforschung‘ Universität Rostock |
| 09/2020 | Entwicklung eines studienspezifischen Online Self-Assessments (OSA) für Studieninteressierte der Wirtschaftspädagogik zur Adressierung der Studieninformiertheit und der Studienerwartungen Keßeler, Melanie Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Publikationen
| Keßeler, M., Klusmeyer, J., 2023. Startklar für das Lehramtsstudium? – Zur Notwendigkeit eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSAs)., in: Lange, S., Porcher, C., Trampe, S. (Hrsg.), Handbuch Standorte der beruflichen Lehrerbildung in Deutschland. NN, Bielefeld, S. S. 323–334. |
| Klusmeyer, J., Keßeler, M., 2023. Uninformiert und voller Erwartungen – Theoretische Fundierung und Analyse der Studienerwartungen und -informiertheit von Studienanfänger:innen der Wirtschaftspädagogik zur Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self – Assessments., in: Holle, J., Gollub P., Böttcher W. (Hrsg.), Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspek-tivische Zusammenhänge. NN, NN, S. TBD. |
| Klusmeyer, J., Keßeler, M., Klammroth, B., 2023. Informiertheit und Erwartungen vor und zu Studienbeginn. |
Aktivitäten
Tätigkeit in der akademischen Selbstverwaltung
| seit 07/2022 | Mitglied des Prüfungsausschusses "Berufs- und Wirtschaftspädagogik für Bachelor und Master" Keßeler, Melanie |
Vortrag
| 03/2023 | ERP-basierte Lernsituationen im virtuellen Klassenraum. Kassel Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie; Thiel de Gafenco, Marian Fortbildungsvortrag für die Hessische Lehrkräfteakademie. |
| 09/2022 | Zwischen Studienvorstellungen und Studienrealität - Erwartungen neuimmatrikulierter Studierender der Wirtschaftspädagogik an das Studium Freiburg im Breisgau Keßeler, Melanie |
| 11/2021 | Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSAs) für den Studiengang BA-Wirtschaftspädagogik. Universität Rostock Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie |
| 11/2021 | Informiertheit und Erwartungen von Wirtschaftspädagog:innen zu Studienbeginn – Zur Notwendigkeit eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSA). Universität Hildesheim Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie |
| 03/2021 | Analyse der Erwartungen an und Informiertheit über das Studium der Wirtschaftspädagogik von Studienanfänger:innen des Studiengangs und Entwicklung eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSA) Klusmeyer, Jens; Keßeler, Melanie |
| 09/2020 | Entwicklung eines studienspezifischen Online Self-Assessments (OSA) für Studieninteressierte der Wirtschaftspädagogik zur Adressierung der Studieninformiertheit und der Studienerwartungen Keßeler, Melanie |